2018年1月6日（下午場） 托福口語考題回憶

Task 1

Which of the following is the most effective way to encourage company’s employees to contribute to the communities?

A: 讓員工請假去輔導學生作業、清掃公園這樣的志愿者活動。

B: 給予金錢獎勵。

C: 把志愿者活動登在官網上。

Task 2

Do you think it is important for people to learn about local history?

Task 3

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改變：教授發郵件改了野外地質考察的地點，將考察地點換成了local museum。

原因1： 在博物館里能夠看到更多的巖石，更有教育意義。

原因2： 最近這段時間天氣太熱，在博物館里學習的話，學生會感覺更加pleasant。

聽力

態度：女生不同意。

原因1：她認為學生們在野外考察能學到更多，能夠將課堂知識運用到實踐當中，自己找石頭，自己鑒別研究。

原因2：學生已經在室內學習了很長實踐了，應該需要這種在外面學習的機會，她認為很多同學都會贊同這種想法。

Task 4

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標題：創造水生環境

定義：在原有水生環境的邊上圈一塊小地方，來模擬人類活動對自然的影響。

聽力

例子：一個公司要測定殺蟲劑對水生生物的影響，所以就在原來的池塘旁邊圈了一個小池塘，里面的動物和植物都是一樣的，然后在實驗池塘里面放入一點殺蟲劑，請科學家們定期去檢測影響。后來發現在這個小池塘里放殺蟲劑不會帶來什么危害，所以對原來的大池塘里也不會有什么不良影響。

Task 5

問題：男生遇到問題，他需要寫一篇論文，明天就要交。但是他沒有電腦，問室友借了電腦寫到一半故障了。

解決方案1：女生建議他去找室友修。

優點1：能修好，繼續寫論文。

缺點1：男生說室友很早就睡了，現在叫醒不太好。

解決方案2： 第二天早上去電腦房用別的電腦寫。

優點2：還記得之前寫了啥，而且大部分內容已經完成了。

缺點2：有無法及時交論文的可能性。

Task 6

話題：psychological safety。教授談論兩種領導為員工創造心理安全的方法。

方法1：領導自己犯錯，讓員工覺得人人都有犯錯的可能，所以沒什么大不了的。

例子1：leader在開會的時候，指出自己之間對公司某一產品制定的策略是錯誤的，最后失敗了。這樣員工會覺得領導也會犯錯，下次自己犯錯的時候就會在心理上覺得更安全。

方法2：領導將員工看做是people，而不是worker，與他們建立良好的關系。

例子2：leader可以每周組織大家一起吃飯，在吃飯的時候可以建立社交關系，給員工人文上的關懷。