組織結構題作為托福考試的非第一比重類型題，卻常年盤踞在“ETS 考生頭疼考題排行榜”top 3。全憑此種題型不僅需要考生擁有瞬間捕捉考點能力，更要求學生在聽到考點后能立即理清考點間的邏輯關系，做出準確判斷。那么這一題型我們該如何攻克呢？
如果你想在短時間內同時提升這兩種能力，所有人都會勸你放棄。難道只能“蒙對一道算賺到”?當然不會。至少在我看來，要拿住組織結構題的命脈，還有一項保留必殺技：預判。馬云曾在20 年前在西湖邊和朋友閑話：未來將誕生一個新的世界，一個全新的虛擬的世界，這個世界當中的所有人都會在網絡上發生關聯。當時笑話他異想天開的朋友，失去了參與創造一個新時代的可能性。任何時代的優秀人才都能準確抓住事情發展規律，并依此判斷出未來的發展方向。
將預判的方法融入組織結構題同樣非常適用，我們首先來看一 下關于組織結構題常見提問方式：
Why does the professor mention X?
How does the professor introduce/explain X?
為了簡化記憶，提高實戰效率，下面本文將提煉出組織結構題中 4 種最常見的場景和情形，并描述各場景對應的出題思路。
希望大家閱讀之后，能夠對這類場景建立起充分的預判。爭取日后一聽到此類場景就能敏銳的預感到“此處應有一道 organization 題”。
TPO 2 Lecture 2，Professor 在聽力的最一開始就提起自己上周末出去旅行的事， 并且圍繞旅行這件事持續說了近 30 秒。不需多說我們也看得出來，這和聽力前面所說的 Listen to part of a lecture in a botany class(植物學課堂)絕無半點關系。
這個結構考生很容易判斷其為無效段落，認為是廢話可以不必理會。多數學生還認為這段天馬行空的跑題結束之后，正式課堂內容的開始，才是真正重要內容。聽起來這個猜測不無道理。 但一篇 Lecture 時長不過 4-6 分鐘，專門拿其中20-30 秒甚至更長的時間來講一段廢話的概率，試想能有多大?應該不會很大。所以這一段比較 大的可能會被出題。而且出題方法相對固定：Why does the professor mention X ? X 為跑題的內容。以上面那個例子來說，就是會問：為什么教 授要給學生提她上周末的旅行?
如果能預判出這個提問方式，那么聽跑題的目的相對就容易了。在跑題結束時應該會有總結和解釋，等著總結和解釋的話出現，這段跑題的目的也聽出來了。
總結：段首大篇幅跑題
預判：Why does the professor 跑題?
對應方案：聽跑題最后的總結和解釋。
TPO 16 Conversation 2 也是一個例子。其他 的例子大家刷題時自行判斷，在此就不對 TPO 進行更多劇透了。
場景二：段中跑題
這種場景和上文描述的場景一大同小異。在段中突然大段跑題，跑完題回來接著主題聊。同理，拿聽力中寶貴的 20-30 秒來講一段不著邊際的廢話不是ETS的作風。所以此處“應有一道 organization 題”。
提問方式：Why does the professor 跑題?
對應方案：聽跑題結尾的總結和解釋即可。
場景三：段首引入
很多 Lecture 會有一種非常寫實的開頭：老師沒有直奔主題，而是通過舉例、講一個小故事、 做一個實驗、向提出誘導性問題引起大家討論等方式，間接的引出今天的主題。
同上，有很多考生會誤以為主題的出現才預 示著聽力進入了正題。但前面大段的引入如果時間很長，不出題就會顯得有些浪費。所以同理“此 處應有一道 organization 題”。
提問方式：How does the professor introduce X? X 代指主題。
應對方案：搞明白這段引入的大意即可，僅聽這一段的大意對很多考生來說難度瞬間降低了很多。細節能抓則抓，提問方式決定了細節相對沒有那么重要了。
TPO 2 的 Conversation 1 和 Lecture 4 是兩個 典型案例。
場景四：段中側面回答問題
在聽力進行中， 學生提出一個疑問。 Professor 卻并沒有正面回答 yes or no，或你應該如此這般，這般如此，Blabla。而是說：這樣，我們一起來看一個例子;或者說，要不，我給你講個故事。遇到了這樣的非正面回答問題，或教授通過舉例說明某件事情的情況。此處應有一道 organization 題。
提問方式一：How does the professor explain X?
應對方法：同場景三。搞明白這一段的大意即可，列數據、講故事，還是做運算?細節相對不重要。
讀者可以聽聽TPO 4 Conversation 2，預判一下這段聽力中哪個地方 professor 旁敲側擊，間接說明了一件事。
提問方式二：針對舉例說明的情況：Why does the professor mention X 這個例子?
應對方案：舉例的目的主要有兩種。
一是為了用來佐證例子前面提到的理論。二是用來引出例子后面想說的觀點。所以聽例子的開頭結尾相對重要。
以上就是關于如何通過預判攻克托福聽力組織結構題的詳細攻略，托福聽力是托福四單項中最重要卻也最難提分的部分之一，希望大家在備考過程中注意總結分析做題技巧，同時通過有針對性的練習獲得聽力綜合水平的提升。
