在不少同學看來，托福聽力中講座類lecture的難度是要高于對話類conversation的，比起更接地氣的校園生活對話，大家顯然對于各類專業知識的講座缺乏興趣以及足夠了解，因此也更難把握好出題點和關鍵信息。有鑒于此，下面小編就來為大家細數托福聽力講座類的4大重要出題點。

出題點1：聽講學生半路提問—對應imply題或者function題，100%考點

1. professor的態度。一般情況下老師對于提問的態度會十分詭異，比如突然傻笑，或者輕蔑的說一句不著邊的很短的話，別害怕!這不是恐怖錄音。并且，這些做題的時候基本還會再放一遍。關于教授的態度一般會出imply題，比如

What does the professor imply/mean whenhe/she says this?

Why does the professor say this?

舉個例子，比如老師在聽完提問后講了一個definition, 那么很有可能他前面是在暗示學生對概念的理解有問題，于是他clarify了一下;或者老師在后面轉變了一個話題，那么很有可能前面就是在暗示他要轉移重點了。

因此當我們聽到imply的出題點的時候，一定要注意教授后面的講解，并適當做筆記。

2. professor下面的回答。如果教授說道it’s a fair question之類的話，下面他就要開始展開了，而這就是考點，通常教授的回答會是例子+觀點/觀點+例子。這里可能會出功能題，就是問professor舉這個例子有什么用。

出題點2：professor舉的例子—對應功能題

Professor舉例子的時候一定要把例子記下來，并且要知道他在例子之前說了什么，因為例子論證的一般都是前面的觀點。舉例子的關鍵詞有for example, for instance等，基本就是擺好架子要開說了，聽到這些短語就抄起筆/豎起耳朵趕緊聽吧。

還有在example中也有一些重點詞語要注意，比如then, so, in this way, ok, the next stage, well等等，包括一些邏輯詞，都是關鍵點。這個考點出題的時候一般會問:

Why does the professor use the example of…?

What does the professor want toillustratewhen he/she uses use the example of…?

也就是問這些例子的作用。例子的作用眾所周知，都是證明觀點，所以在聽例子的同時要知道professor的觀點是什么，這道題就迎刃而解了。

出題點3：講座中出現比較—功能題或細節題

對比題有兩種，一種是顯性比較，一種是隱性比較。顯性比較，顧名思義，就是一聽就能聽出來的比較，舉個例子，professor比較Southern American dolphin和Northern American dolphin的習性，可能會用到On the contrary, Northern American dolphin is more likely to…rather than…這一類的句型，聽到比較級短語要立刻拿筆開始記，把兩物所比較的特點記下來即可。

隱性比較就有點難分辨了。這種比較通常沒有提示詞，就是在說的過程中professor突然提了一下另外一個東西，然后舉了一個很簡短的example。這里比較容易出功能題，例如:

Why does the professor mention…?選項一般來說兩種，一種是對比，一種是類比。反正當你聽著聽著突然聽到了新的東西的時候，就趕緊拿筆記他的example。

出題點4：l講座中出現分類—對應細節題

Here are 2 features of…

This process can be divided into 3 periods…

One…another…

聽到類似上面的句子的時候要注意了，這里的2、3告訴我們，下面professor要開始分類細講了。這里考細節題，類型主要是What are the two characteristics of…?

上面這些就是在托福聽力講座類素材中比較常見且重要的出題點以及其對應的題型，希望大家能夠在聽力中準確把握住這些信息，為解題提供參考和幫助。