托福考生常會(huì)在備考得到一定水平階段后遭遇瓶頸，也就是無(wú)論怎么進(jìn)步得分總在原地打轉(zhuǎn)。而在聽(tīng)力部分中，20分左右可能就是不少人的瓶頸了。想要突破瓶頸自然需要調(diào)整備考方式，下面小編就來(lái)為大家講解托福聽(tīng)力20分考生通過(guò)模考訓(xùn)練進(jìn)一步提升的方法步驟。

托福聽(tīng)力20分到底是什么水平?

很多人可能還不太清楚托福聽(tīng)力20分到底是什么水平。一般來(lái)說(shuō)，托福聽(tīng)力20分如果按照比較流行的百分位數(shù)percentile來(lái)看，大約是略低于60%的級(jí)別。也就是說(shuō)托福聽(tīng)力拿到20分的同學(xué)在所有考生中處于比50%多的考生略強(qiáng)一些的水平。當(dāng)然這個(gè)水平比下有余比上不足，托福聽(tīng)力20分對(duì)于想要追求總分100分以上高分的考生來(lái)說(shuō)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。而作為20分水平的考生，比較常見(jiàn)的問(wèn)題仍然集中在詞匯和細(xì)節(jié)理解兩個(gè)方面。詞匯上大部分詞匯雖然已經(jīng)能夠聽(tīng)懂，但偶爾還是會(huì)出現(xiàn)一些詞匯聽(tīng)不出來(lái)的情況。而這個(gè)水平的考生在細(xì)節(jié)理解上也比較容易出問(wèn)題，文章整體講了什么基本上心里有數(shù)，但一些細(xì)節(jié)考點(diǎn)的信息要么沒(méi)抓住要么就是沒(méi)能理解，總之問(wèn)題很明顯，需要加強(qiáng)的地方也還有不少。當(dāng)然，接下來(lái)考生還想考大量做練習(xí)來(lái)提升已經(jīng)比較困難收效不大了，因此，考生需要的是更有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

托福聽(tīng)力20分考生結(jié)合模考3步訓(xùn)練方法講解

想要在20分的水平上獲得進(jìn)一步提升，考生需要結(jié)合備考教材來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。托福備考教材中TPO的大名相信大家都知道，作為官方出品的模考軟件，TPO作為模考題非常實(shí)用，無(wú)論是編號(hào)考前難度較低的套題還是編號(hào)考后更符合當(dāng)前考試水平的套題都能給大家提供足夠的考試實(shí)戰(zhàn)模擬經(jīng)驗(yàn)。而除了其模考本身的屬性外，TPO同樣也是能夠幫助大家提升各個(gè)科目水平的實(shí)用教材。在聽(tīng)力部分的備考提分中，結(jié)合官方模考套題TPO來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練也很有效率。具體訓(xùn)練方法分為如下3個(gè)步驟：

1. 重聽(tīng)錄音并標(biāo)記困難部分

考生如果做完聽(tīng)力部分模考后發(fā)現(xiàn)得分在20分左右，那么接下來(lái)要做的第一步就是重聽(tīng)一遍聽(tīng)力錄音。這次重聽(tīng)的目標(biāo)不在于解題找線索，而在于全面排查自己存在聽(tīng)懂和理解困難的地方。比如某個(gè)單詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，那就記錄下這個(gè)單詞，把它的發(fā)音拼寫(xiě)還有含義都重新記憶一遍。如果是一個(gè)短語(yǔ)或者是句子，也同樣記錄下來(lái)，搞清楚具體意思。這個(gè)步驟的目標(biāo)是讓大家徹底搞懂聽(tīng)力錄音素材中自己遭遇到的所有技術(shù)層面上沒(méi)能聽(tīng)出聽(tīng)懂的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

2. 重讀標(biāo)記出的困難部分

在做完第一步后，接下來(lái)考生要做的就是重讀標(biāo)記處的困難部分，如果是詞匯那就反復(fù)多讀幾遍詞匯所在的句子，如果是短語(yǔ)或者句子，就把其所在的句子以及前后相關(guān)的句子連在一起重復(fù)閱讀。這個(gè)步驟的目的是為了加深印象，這屬于主動(dòng)閱讀技巧當(dāng)中的一種，其原理就好比背單詞只背意思不容易記住，但背一下搭配例句就會(huì)印象更深不容易遺忘。重讀標(biāo)記出的困難部分也能起到類似效果，幫助大家提升對(duì)聽(tīng)力中陌生詞匯短語(yǔ)和句子的記憶深度。

3. 隔一段時(shí)間后重新做題

完成第二步之后，可能大家對(duì)于之前沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞匯句子已經(jīng)有比較深刻的印象了，但這還不夠，畢竟都是現(xiàn)場(chǎng)記憶，想要轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶仍然需要再花一些功夫。具體做法就是第三步，考生在間隔一段時(shí)候后，再把這部分聽(tīng)力練習(xí)重新做一遍，這一次要進(jìn)行從聽(tīng)錄音到解題的完整練習(xí)。之后大家可以檢查一下得分，如果分?jǐn)?shù)有所提升，之前出錯(cuò)的地方這次都已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題苦難了，那么對(duì)于這段錄音聽(tīng)力材料的練習(xí)就算完成了。反之如果還是會(huì)出錯(cuò)，得分依然不理想，那么大家還需要再次重復(fù)這樣的步驟直到徹底解決問(wèn)題為止。

通過(guò)以上訓(xùn)練法，考生的托福聽(tīng)力水平將會(huì)得到較為明顯的提升，每次改正錯(cuò)誤大家都能積累更多有針對(duì)性的聽(tīng)力經(jīng)驗(yàn)，而在逐漸根絕一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤之后，考生的聽(tīng)力得分自然也就會(huì)順理成章地突破瓶頸有所進(jìn)步了。