備考托福聽力的方法很多，但也同樣存在不少誤區(qū)，考生如果采取了錯誤的學習方法，非但聽力水平得不到提升，反而很有可能影響大家的備考效果。下面小編就來為大家總結和解讀托福聽力備考的3個常見誤區(qū)。

托福聽力備考誤區(qū)：把聽力做成閱讀

學生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

托福聽力備考誤區(qū)：練托福聽力做口譯訓練

有一個誤區(qū)，大家經常踩，那就是口譯訓練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉換能力，很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

托福聽力備考誤區(qū)：聽寫訓練方法出錯

聽力能力由三個能力構成，語音識別，語義識別和結構層次，分別對應單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識別，并不能理解句子意思，或是結構層次。聽寫不要寫下來，第一寫下來浪費時間，雖然聽力備考可能每個方法都能effective，但關鍵還是需要考慮它是否能有efficiency, 你在單位時間的付出是否能收獲等量的效果。

因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看第一條，不要把聽力做成閱讀。強迫自己聽。聽寫要做，但只是一個最基礎的工作。如果只做聽寫，聽力永遠無法提高，永遠不要忘了語義識別和結構層次。

以上就是托福聽力備考的3個誤區(qū)解讀，希望大家能夠有則改之無則加勉，掌握并使用正確的方式來備考聽力。