托福考生做聽力時常會遇到這種情況：有些句子一聽就覺得很可能會出題，但卻沒辦法記錄下重要信息，這種有心做題卻無力記下的問題需要大家在備考中盡快解決。下面小編就為大家介紹托福聽力備考訓練句子記憶技巧的3個實用方法。

1. 以各種句中詞匯作為節(jié)點

很多同學在聽一句話時，往往聽后忘前，到頭來只記得從句部分的零星內(nèi)容，甚至只記得全句最后一個單詞。造成遺漏信息的原因一方面是短期記憶能力較薄弱，另一方面是搞不清句子結(jié)構(gòu)和主次關系。一般來說，兩句話由并列連詞連接起來時，我們要抓句子的名詞主語及并列的謂語動詞;當兩句話由轉(zhuǎn)折連詞連接時，我們要抓表“但是”意思后的句子。當句中有從句結(jié)構(gòu)時，由于that有時被弱讀，我們很容易將從句與主句混為一談，抓錯謂語動詞。因此在平時練習時，我們可以分段記憶句子內(nèi)容，多留意句子開頭出現(xiàn)的名詞和動詞，它們往往就分別是真正的主語和謂語。這樣當我們做題時，能自動將連詞及that等詞當做節(jié)點，合理切分句子結(jié)構(gòu)，理解大意。

2. 提升大腦的信息接收能力

簡單來說，我們要跟著錄音重復聽到了的內(nèi)容，同時頭腦要記新播放的內(nèi)容。對于大多數(shù)同學來說，我們對聽力材料的記錄始終無法與材料播放同步。這就需要我們將大腦作為中轉(zhuǎn)站，以便盡可能多地接收信息，完善我們對篇章內(nèi)容的掌握。而“聽后敘前”的方法能激活我們的大腦短暫存儲信息的能力，增強我們一心二用的效果。

3. 對句子中的關鍵信息做到完整記錄

經(jīng)過上兩步驟鋪墊后，我們對句子結(jié)構(gòu)的劃分和短期記憶力能力都應有所提高。接下來我們就要訓練記筆記的能力了。按照單詞詞性等級，我們記錄的順序為名詞>動詞>形容詞>副詞。按照句子“主謂賓定狀補”的結(jié)構(gòu)，我們應重點關注句子前部分的信息，以期抓住主干內(nèi)容幫助理解。

當然，訓練托福聽力記憶句子是比較枯燥的，只有持之以恒才是不二法門。而量變到質(zhì)變也需要一定時間積累，所以小編希望大家能堅持到底，等到考試時才能成功解題。