托福口語是托福考試四單項中讓學生感覺頭痛的部分之一，也是最容易出現普遍低分、提分困難的部分。想要突破低分瓶頸，我們需要在備考過程中稍作停頓，冷靜分析一下造成口語低分的原因或誤區有哪些？
低分原因NO.1：背模板
在托福口語備考過程中，很多考生喜歡背誦一些模板句，希望能在考場上用到，為自己贏得高分。但是背模板等于高分嗎?
事實恰恰相反，正是這些所謂的模板答案讓你萬年20分!
考官已經聽過太多的模板句了，生硬而不真實，所以所謂的模板句并不能幫助大家拿取高分。
所以不要寄希望于自己的演技，要知道他們都經過了專業的訓練，聽得出中國考生慣用的套路，喜歡背答案的小伙伴們趁早改變備考方法吧！
低分原因NO.2：時態錯誤
時態問題是語法中一個基本的問題。大家可能覺得自己在時態方面掌握得還不錯，考試中應該也沒有問題。
但是，口語表達不同于書面表達，一不小心，時態問題就被大家忽略了。那么，不管你的內容多么切題，表達多么流暢，始終會影響到你最終的得分。
Q: Why did you choose to study that subject?
A: The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time.
很顯然，對于這道題目的回答，我們應該使用過去時態，choose 應該變為 chose，同樣地，is 應該變為 was。
低分原因NO.3：發音問題
中國考生口語分數偏低，發音便是其中最重要的原因。由于中英文兩種語言的差異，很多音節常常會被讀錯或者很難發出來。
比如，對 s 和 th 的音常常會混淆，即使知道 th 音舌尖要出來，但是考試的緊張環境下，也是很容易忘記的。
除了發音的準確性外，大家也要注意連讀弱讀等現象。另外，需要注意的是，發音準確并不等于拿腔拿調，模仿生硬的英音或美音非但不能給大家提分，反而很可能給聽者造成理解上的障礙，從而導致失分。
托福口語并沒有要求大家的發音做到像是 native speaker 一樣，但是一定要清晰準確，能夠讓人理解。
低分原因NO.4：說生僻詞匯
托福口語評分標準中，要求大家能夠使用合適的詞匯以及句法結構來表達自己的觀點。然而，很多同學往往容易走極端，經常故意使用一些比較生僻的詞匯，以顯示自己詞匯豐富。但是，口語主要是為了交際，考查的是大家的溝通交際能力，能夠讓人理解才是最重要的。
大家看美劇時，就會發現，這些 native speakers 使用的通常是簡單的詞匯，但是表達的意思或者情感卻非常到位。
此外，要注意詞匯的詞性、詞意以及正確的使用方法，不要為了使用某個詞匯而使用，注意詞匯的適用情況。所以，不要一味地故意使用一些生僻詞匯，用詞準確地道就好了。
低分原因NO.5：邏輯混亂
在托福口語考試中，邏輯性是很重要的一個考查方面。而由于時間緊張，很多考生往往未多加思考就急急忙忙作答，想到什么就說什么，導致言語混亂，缺乏條理。
其實，托福口語是有一定的答題結構的，我們只需要按照它的固定框架，來組織我們的答案。
首先就是要給出主題或者論點，然后再說分論點以及具體的細節或例子。比如對于獨立題目，我們就首先需要表達自己的觀點，然后給出必要的理由解釋或者例子支持，中間注意添加適當的連接詞使我們的表達更為清晰連貫。
低分原因NO.6：詞性混淆
詞性混淆或者詞性誤用，是指在使用單詞的過程中，不考慮單詞詞性或者詞法功能，單從詞意對照角度出發來運用單詞，從而出現錯誤的現象。
詞性混淆是比較常見的語法錯誤現象，尤其是在口語表達中，由于沒有充裕的思考時間，大家很容易考慮到詞意而忽略了詞性問題。
所以，大家在背單詞時，一定要記清楚單詞的詞性以及用法，而不僅僅是記住詞意。比如類似于如下的小錯誤就應該盡量避免：
1. One day when I stayed alone, she suddenly closed to me. (closed 形容詞誤用作動詞)
2. If you work hard, you will success. (success 名詞誤用作動詞)
3. I often excercise to keep health. (health 名詞誤用作形容詞
低分原因NO.7：措辭問題
在托福口語考試中，想要取得高分就一定離不開詞匯的合理應用。作為語言表達的基礎，詞匯的誤用、亂用不僅會造成聽者理解上的障礙，更會造成大家痛失分數。考生們常見的措辭問題，主要體現在以下幾個方面：
第一是詞匯過于書面化，不符合口語特點。托福口語注重大家對于簡單詞匯的一詞多用和靈活變化的搭配，所以補充大量口語詞匯，并熟悉常見詞的多種用法，更有利于提升大家的口語表達能力。
第二就是未能在詞意與語音間建立聯系。大家在背單詞時，往往只注重單詞的拼寫而不注意它們的發音，因此，常常只有看到某一個詞的詞形時，才能反應出這個詞的詞意，從而造成大家在語音與語意間反應能力較差。
第三就是忽視搭配問題。我們常常聽到有同學抱怨說，我的詞匯量有 6000，為什么口語表達還是那么差。
其實，這個鍋詞匯量不背，簡單詞也可以說出地道口語。只是由于我們對于這些詞匯的用法，搭配不熟悉，因而不能夠將它們有效地轉化為我們的輸出詞匯。
