托福口語(yǔ)練習(xí)如何練更高效?獨(dú)立口語(yǔ)需要提升基礎(chǔ)表達(dá)能力，綜合口語(yǔ)要求大家能根據(jù)聽(tīng)力和閱讀材料進(jìn)行歸納和總結(jié)，而提升這兩項(xiàng)能力最為直接高效的方法就是做復(fù)述練習(xí)，因?yàn)閺?fù)述不僅可以提升語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能提升總結(jié)歸納能力。

托福口語(yǔ)練習(xí)方法之 復(fù)述練習(xí)要求

復(fù)述的要求不是將所讀到和聽(tīng)到的內(nèi)容一字不差地說(shuō)出來(lái)，即使是漢語(yǔ)，恐怕也很難達(dá)到這樣的要求。復(fù)述的目的在于考生能夠讀懂，聽(tīng)懂材料中的內(nèi)容，正確理解和接受其中的主要信息，并有能力表達(dá)或轉(zhuǎn)述給他人聽(tīng)。所以，不管是用間接引語(yǔ)(Indirect Speech)把男女生的對(duì)話(huà)或教授的演講用第三人稱(chēng)重復(fù)出來(lái)，還是用同意轉(zhuǎn)換(Paraphrasing)的方式把自己獲取的信息解釋出來(lái)，考生都要明白復(fù)述的前提是理解(Understanding)，而不是在讀或聽(tīng)的時(shí)候試圖去把讀到和聽(tīng)到的每一個(gè)字都記下來(lái)，即太過(guò)依賴(lài)筆記。所以，良好的復(fù)述能力要求考生在記筆記的同時(shí)，更專(zhuān)注于對(duì)閱讀文章和聽(tīng)力內(nèi)容本身的理解，以免不能將自己零星的詞組筆記串聯(lián)成連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

托福口語(yǔ)練習(xí)方法之 復(fù)述練習(xí)怎么練

事實(shí)上，模板的運(yùn)用對(duì)新托福口語(yǔ)考試后四個(gè)題目的意義是很重大的。有了既定的模板，讀或聽(tīng)的時(shí)候就有了重點(diǎn)，有了方向，記筆記和之后的復(fù)述也就有了相應(yīng)的要點(diǎn)依據(jù)。例如，在Task 3中閱讀材料需要總結(jié)的是：1)學(xué)校發(fā)表的具體聲明;2)學(xué)校做出此決定的緣由或好處;聽(tīng)力對(duì)話(huà)中需要總結(jié)的是：1)男女學(xué)生對(duì)此聲明的看法(一般為反對(duì));2)各自理由。掌握了這些既定的考點(diǎn)，考生在考場(chǎng)上需要做的事情就是將細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞按一定順序填入模板當(dāng)中，然后串聯(lián)成精煉、完整而準(zhǔn)確的復(fù)述。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，在后四題的平日練習(xí)中更是需要通過(guò)反復(fù)的復(fù)述練習(xí)來(lái)提高考生自身的復(fù)述能力。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到復(fù)述作為主要考查能力的重要性，不僅在備考過(guò)程中，也能在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，充分融合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能，通過(guò)復(fù)述的練習(xí)全面提升自己的英語(yǔ)水平。

上文關(guān)于托福口語(yǔ)練習(xí)方法的內(nèi)容中重點(diǎn)為為大家介紹了托福口語(yǔ)復(fù)述練習(xí)的要求和具體練習(xí)方法，希望大家在備考過(guò)程中做好復(fù)述練習(xí)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。