托福口語(yǔ)怎么練?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，大家的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出一些口語(yǔ)練習(xí)的方法，比如做跟讀，糾正發(fā)音，背記口語(yǔ)高頻詞匯等等，這些都是提升基礎(chǔ)的方法，也是大家必須要經(jīng)歷的練習(xí)過(guò)程，除了這些基礎(chǔ)的練習(xí)外，大家還要想辦法去突破托福口語(yǔ)難點(diǎn)。

難點(diǎn)一 沒(méi)時(shí)間構(gòu)思完整答案

托福口語(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有做好準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)根本還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語(yǔ)題如果發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題銜接緊密基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。所以很多考生都是從第一題開(kāi)始一敗千里，可能到了考試結(jié)束都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。

難點(diǎn)二 答案不能太籠統(tǒng)

在托福口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則當(dāng)中，考生回答中的details, examples and specific reasons被明確規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。許多考生背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等，打算在托福口語(yǔ)考試濫竽充數(shù)，但這在其他考試中行之有效的手段，在托福口語(yǔ)考試中是不會(huì)有好的效果。如果參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位考官不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，那么這位考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。

難點(diǎn)三 高分需要脫離簡(jiǎn)單句

這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型是需要能匹配自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

難點(diǎn)四 邏輯能力要求高

想要破解新托福口語(yǔ)部分，我們要把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們可以發(fā)現(xiàn)雅思的口語(yǔ)考試一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程。考官的作用體現(xiàn)在兩方面：

A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)也會(huì)提供幫助，讓考生發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。

B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷這位考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話(huà)題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 這樣我們就能知道在雅思口語(yǔ)考試當(dāng)中，側(cè)重進(jìn)行考察的是,真實(shí)的交談能力。，但托福口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類(lèi)似于一個(gè)自我陳述，考生只需要圍繞著考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以減低口語(yǔ)回答的難度。

綜上所述，托福口語(yǔ)難點(diǎn)主要有四個(gè)，大家如果想要取得托福口語(yǔ)高分，必須要突破這些難點(diǎn)，這也是大家在打好基礎(chǔ)以后需要重點(diǎn)的練習(xí)的內(nèi)容。托福口語(yǔ)怎么練?相信大家心中已經(jīng)有了明確的答案了。