首先獨(dú)立口語很多同學(xué)沒話說，不知道用什么例子來證明;還有一大部分同學(xué)一考口語緊張度就+10086，然后就大腦當(dāng)機(jī)沒思路打磕巴;而綜合口語好不容易聽了一堆內(nèi)容，總結(jié)和轉(zhuǎn)述能力又不足，等到說的時(shí)候看著自己寫的那一大堆只想化身華少……另外，還有一些口音、聽力上的毛病那就更困擾了。那就放棄口語主攻閱讀聽力么?怎么行?!我們都是要奔著滿分口語去的!下面咱們來看各階段寶寶們的口語都要怎么搞一下，才能盡快的克服上述問題。

剛剛進(jìn)入口語備考

口語備考初期，尤其是對于獨(dú)立口語題目，大多數(shù)同學(xué)都是15秒進(jìn)入冥想狀態(tài)，然后45秒努力的結(jié)巴的表達(dá)自己，45秒結(jié)束后想鉆地縫。如果給較多的準(zhǔn)備時(shí)間和素材，就變成了侃侃而談到了時(shí)間沒說完。不用緊張，大家或多或少都有這毛病，一開始的確容易把控不好說多少、不知道要說什么。那么怎么辦呢?寫下來。

第一次遇見題目自己先嘗試做一下，記得錄音。如果效果很不好，那么就直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)小作文寫作方式，寫一篇回答出來。在這個(gè)過程中找出可以說的內(nèi)容，同時(shí)看自己對一個(gè)話題的表達(dá)到多少這個(gè)程度。寫完后刪減到100字左右，念一遍看看是否能在規(guī)定時(shí)間讀完。如果可以就多次誦讀乃至背誦自己刪減后的段落。并且每次說的時(shí)候，錄音計(jì)時(shí)，感受45秒的時(shí)間感和語言感。

當(dāng)然，一直應(yīng)用撰寫式口語是不行的，畢竟考試的時(shí)候只有短短十來秒的時(shí)間供你思考，想臨場寫口語作文那是不可能的。所以經(jīng)歷過3-5道題目的歷練后，就不要再依賴筆頭，拿到題目僅僅用大腦思考，然后將之表述出來(錄音)。

如果這時(shí)15秒的時(shí)間依舊陷入空白，那么就先用列提綱的方式來準(zhǔn)備那么幾道題目。在看完問題后，15秒內(nèi)迅速的在紙上列出答題的提綱要點(diǎn)。緊接著照著提綱回答。

不知道該說什么怎么破

積累語料這個(gè)說的很輕巧，但是實(shí)際操作的時(shí)候內(nèi)容頗多。很多同學(xué)語料積累了但是和題目聯(lián)系的不夠緊密，再加上緊張焦慮來搗亂，經(jīng)常會出現(xiàn)準(zhǔn)備和沒準(zhǔn)備沒什么大差別的情況。但是在提前沒有準(zhǔn)備、又是考試的情況下沒幾個(gè)人能做到侃侃而談。所以語料素材的積累還是要做的，托福獨(dú)立口語備考的時(shí)候務(wù)必將TPO里的題過一遍(至少要走一下思路)，而且建議在刷過一遍后把所有題目都單提出來，放到一起來看，此時(shí)你會發(fā)現(xiàn)很多題目可以用同一類型的素材內(nèi)容。從這兩遍的看題刷題過程中，你可以基本積累足夠所需的語料內(nèi)容，并且可以形成自己的答題思路，這里列出最簡單的模式：

Topic sentence：簡單概括問題并提出1-2個(gè)論點(diǎn)

First argument：提出第一個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

Second argument：提出第二個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

Conclusion：用另一種方式復(fù)述問題和論點(diǎn)

一般來說，T1的常考話題是：課程學(xué)習(xí)、校園活動、社交人際、工作職業(yè)、個(gè)人成長、興趣愛好、校園設(shè)施、社會現(xiàn)象。

T2常考話題：教育學(xué)習(xí)、閱讀、人際交往、社會問題、金錢分配、工作成長、資源分配、個(gè)人生活等。

拿到題目后要根據(jù)話題，迅速歸類，然后想怎么將你準(zhǔn)備的這個(gè)類別的素材扯到題目上。建議總結(jié)好那些萬能例子后，寫好小段落背下來。并且一定要熟悉題目和段子的歸類，這樣才能讓我們從點(diǎn)進(jìn)入集合，搜索到后快速匹配。

考試緊張?jiān)趺雌?/strong>

考試本來就容易緊張，發(fā)言就更容易緊張。就算是外向的同學(xué)，你讓他一個(gè)人在哪里干說他也會很不自在，很緊張。在非對話環(huán)境中坦然自若表達(dá)需要訓(xùn)練，并且這個(gè)技能長時(shí)間不用還會退化。所以備考的階段，我們要想方設(shè)法的磨厚臉皮，有機(jī)會就在公共場合發(fā)言、面對鏡頭發(fā)言。如果沒有像演講、講課等方面的機(jī)會，可以自己開錄像模式，準(zhǔn)備個(gè)話題面對鏡頭說，這個(gè)要比光錄音要緊張得多，如果這個(gè)能夠適應(yīng)了，那么錄音你也會好得多。

此外，如果是特容易緊張的同學(xué)，盡量將你的語料啊、套路啊背下來，達(dá)到最大程度的提前準(zhǔn)備，讓自己心理踏實(shí)，并且可以靈活的適應(yīng)考場情況。

總結(jié)和轉(zhuǎn)述能力差怎么破

綜合口語需要我們將聽到的內(nèi)容整合起來用自己的話說。其實(shí)和綜合寫作是類似的，但轉(zhuǎn)述要求會較低，你可以用更多的簡單句表達(dá)。總結(jié)能力一方面需要我們的理解概括力，另一方面就是需要我們知道答題要點(diǎn)。研究一下高分的回答，看看你和他關(guān)注的重點(diǎn)有何不同。而轉(zhuǎn)述方面，需要我們在練習(xí)階段多用功，可以在將大致的內(nèi)容記下后想兩種有差異的表述方式。在這個(gè)過程中查閱一些替換的詞句，盡力積累下來。

另外，就是注意我們的筆記。要鍛煉自己如何記錄要點(diǎn)并根據(jù)這些要點(diǎn)來展開一段敘述。這需要有兩種能力，一個(gè)是聽的過程中記錄上的，記錄真正有用的重點(diǎn)內(nèi)容。另一個(gè)就是看著提綱發(fā)揮表達(dá)的。這樣才能夠在聽完后迅速整理出自己的思路，并展開敘述。

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