托福綜合口語雖然有4道題目，但4道題目各自要求有所區別，前兩道需要結合閱讀、聽力和口語技巧才能順利解答，難度顯然更高一些，特別是TASK3。而了解口語題型特點將有助于備考練習和提升得分，下面小編就為大家詳細分析指點托福口語TASK3的相關信息。

托福綜合口語TASK3題型特點分析

托福口語TASK3是綜合口語的第一道題，剛做完獨立口語的同學如果思路沒調整過來很可能在這道題上栽個跟頭。這道題的出題流程按照閱讀—聽力—口語3個部分進行。首先是給出一段校園相關的文字內容供考生閱讀理解，之后會有一段兩人的對話討論之前的文字內容，最后再根據之前的閱讀和聽力提出一個問題讓考生在60秒內進行回答。

托福綜合口語TASK3話題內容介紹

從內容上來說，TASK3的話題一般涉及到以下幾類內容：

大學政策、規則或工作流程;

學校的活動計劃;

校園設施的拆建、使用、調整;

大學生活的質量水平

為了公平起見，以上這些內容不會涉及到考生完全陌生的領域，即使沒有經歷過大學生活的考生也應該能夠從題目給出的材料中獲取足以回答問題的信息。

托福綜合口語TASK3閱讀部分細節講解

TASK3的閱讀部分一般會給考生45秒或50秒的時間來閱讀一小段文字內容，這段文字的篇幅不會很長，字數大約在75-100字之間。這段文字內容的形式可能是比較多樣化的，并不局限于一般意義上的閱讀段落。比如大家可能看到的是學校管理部門發出的一份新規則的公告，或是寫給學校報刊主編的一封意見信，又或是一段校園刊物里的話題討論等等，總之大家在日常校園生活中接觸到的各類文字內容都有可能作為TASK3閱讀部分的材料出現。而這段材料對于討論的話題，通常會給出2個支持或是反對的理由。

托福綜合口語TASK3聽力部分細節解讀

閱讀之后就進入了聽力部分，聽力對話的時間一般在60-80秒左右，這段對話一般發生在學生或是學生與老師之間，多為針對之前閱讀內容的簡單討論。兩位對話者中會有一人對閱讀材料抱有較為強烈的態度意見，或是支持或是反對文章的看法，這位對話者也會給出自己支持或反對的理由，而且一般數量也是兩個，和閱讀正好一一對應。

托福綜合口語TASK3口語回答要點分析

在讀完聽完之后，大家會被問一個基于之前閱讀和聽力的問題。考生有30秒的準備時間，之后給出60秒用于回答問題。這個問題一般是針對對話中給出意見者展開的，比如對話學生反對某項提議并給出理由，問題就會要求大家詳述這位同學的意見態度并復述其理由進行解釋。而考生的回答不僅需要包含學生的意見理由，也同樣要提及閱讀部分本身給出的觀點和理由。換句話說，大家需要結合問題把閱讀和聽力中獲取的信息整合在一起以復述的形式完全呈現出來。這對于大家匯總歸納信息并梳理脈絡組織好語言敘述結構有較高要求，考生遺漏掉任何一個觀點或是理由都會造成扣分。

需要注意的是，考生在回答問題時需要站在完全客觀的角度，不能帶有主觀態度思想。說得通俗一點，大家回答這道題目起到的作用類似復讀機，只不過需要重新組織語言講出所有細節，而不需要考生給出自己的主觀看法或是評論意見。很多同學在回答這個問題時沒有搞清楚自己的立場而隨意加入自身觀點看法，這也同樣是導致額外扣分的原因之一。

另外，由于整道題目給出的信息比較多，考生很有可能因為記憶力問題無法記住所有細節，這里小編就要求大家做好筆記記錄下關鍵信息。考生無需記錄太多內容，按照討論話題、閱讀態度+理由、聽力態度+理由進行簡單記錄即可。當然，大家需要記住的一點是，閱讀和聽力部分的態度觀點并不一定就是對立的，閱讀支持聽力進一步支持，閱讀反對聽力進一步反對的情況也是經常會出現的。

以上就是小編為大家介紹的托福綜合口語TASK3的題型特點及各部分細節分析，希望大家能夠在充分認識理解這些基礎信息之后更有效率和針對性地展開托福口語的備考訓練，在考試中取得更為理想的成績。