托福口語(yǔ)從TASK2開(kāi)始到TASK4都是綜合口語(yǔ)題型，考生不僅需要張口說(shuō)話的能力，也需要通過(guò)閱讀及聽(tīng)力來(lái)獲取足夠信息為之后的解答提供相應(yīng)素材。尤其是TASK2，剛從TASK1獨(dú)立口語(yǔ)中轉(zhuǎn)變要求，很多同學(xué)一下子都會(huì)切換不過(guò)來(lái)。下面小編就來(lái)為大家講解托福口語(yǔ)TASK2閱讀部分的常見(jiàn)問(wèn)題。

托?？谡Z(yǔ)TASK2考試要求介紹

“To succeed academically in English-speaking colleges and universities，students need to be able to combine all their English-language skills— in reading，listening，and speaking…”，所以在新托?？谡Z(yǔ)task 2中考生們首先遭遇了先讀，再聽(tīng)，后說(shuō)相結(jié)合的考試形式，雖然內(nèi)容為較易理解的校園生活場(chǎng)景，但環(huán)環(huán)相扣的考試環(huán)節(jié)加上嚴(yán)格緊張的時(shí)間限制，不免給備考帶來(lái)了種種壓力。

托?？谡Z(yǔ)TASK2讀問(wèn)題：考察的并不只是記憶力

相對(duì)于托?？荚嚨拈喿x部分，Task 2中只有75-100字的簡(jiǎn)短閱讀材料簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。可正是因?yàn)檫@樣，卻偏偏激發(fā)了好多考生的“完美主義”心態(tài)，想要把所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下，結(jié)果因小失大，筆記中過(guò)多的細(xì)節(jié)淹沒(méi)了重點(diǎn)信息。其實(shí)Task 2中閱讀資料的真正作用是為聽(tīng)力提供背景，唯一的價(jià)值是告訴考生接下來(lái)的對(duì)話中兩人談?wù)摰恼呋蛴?jì)劃等是什么，所以不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間記過(guò)多細(xì)節(jié)。

托?？谡Z(yǔ)TASK2閱讀問(wèn)題：筆記需要記什么?

托?？谡Z(yǔ)TASK2中，小編認(rèn)為做筆記中只需要notice/message/proposal (key words) + reasons(key words)即可。其中關(guān)于政策的關(guān)鍵詞多半出現(xiàn)在題目以及文章的前兩行，而通過(guò)一些明顯的“信號(hào)”也可以輕松找到給出理由的關(guān)鍵詞。例如：announcement關(guān)鍵詞位于第一行“increase tuition”，而通過(guò)“but it is necessary to increase them now for several reasons”和“we have also…”可以找到并列關(guān)系的兩組理由關(guān)鍵詞 “more students，additional professors”和“l(fā)aboratory facilities”。所以筆記可記做：學(xué)費(fèi)(tuition)↑，學(xué)生(students)+，老師(professors)+，實(shí)驗(yàn)設(shè)備(lab facilities)+(可根據(jù)習(xí)慣中英符號(hào)相結(jié)合)。

以上就是托?？谡Z(yǔ)TASK2中閱讀部分的常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)技巧，缺乏解題思路的同學(xué)可以參考一下。