托福口語和作文的單詞

托福口語的單詞和作文的單詞相對簡單一些，一定是遠少于我們托福閱讀和聽力當中所認識的單詞量。對于作文單詞，一定要注意同義詞的積累，例如important的同義詞有critical，significant等，這樣在托福寫作過程中，相互替換，凸顯詞匯豐富，易于取得高分。對于托福口語單詞，一定要注重發音標準和連讀法則，哪怕你不會寫托福口語單詞，但是一定要讀地道。托福口語和寫作的詞匯是我們大腦當中能夠支配的，能夠主動調用的單詞，這與我們認識的單詞的單詞量，完全不能同日而語。換句話說，這些單詞是我們能夠靈活運用的單詞。

因此，從這個角度來說，對于，不同的單詞，其實應該有不同的掌握要求，對于高中單詞和大學四級單詞來說，要求的就是會讀，會聽，會說，會寫，換句話說就是高中單詞和大學四級單詞的拼寫，是要知道，是要準確的，但是對于托福的單詞，大概能夠有30%-50%，會拼寫就夠了，大部分的單詞只要會讀，認識意思就可以。而口語和作文的單詞，“用”遠比“背”更重要。

這里“用”，指的就是要通過平時的練習，多去尋找和積累自己所會用到的單詞，這些單詞在平時學習中遇到了，就馬上要查清楚用法，因為你在練習當中真正用到的詞，才是你在實際考試當中會用到的詞。建議在學習中托福口語練20篇，托福作文練20篇，很快就能總結出到底會用到哪些托福單詞，到底會用到哪些固定搭配，到底會用到哪些句型，換句話說，在托福口語和作文的實戰當中，你真正用到的大多數核心托福單詞并不是你背托福單詞背出來的，而是你通過考前的大量的練習而積累和摸索出來的。同時這也是你在考試當中，所用的最得心應手的托福單詞。

托福閱讀和聽力單詞：

托福閱讀單詞其實就可以理解為托福單詞，我們背單詞的最為主要的目的就是為了客觀題，其實也就是為了閱讀和聽力來背單詞，因此，閱讀單詞的背誦要求就是要把他當做身體的一部分一樣熟悉。牛學君覺得烤鴨們可以看單詞記意思，不要求會寫。這個方法適合8000以外的單詞擴展，尤其是在做托福閱讀的時候。生詞一定會有，所以邊做閱讀邊積累是一個很好的拓展托福閱讀的機會。

托福單詞題是托福考試所獨有的一個題目類型，其他的考試中好像都沒有這個托福單詞題，不僅如此，在托福閱讀之中，單詞題的比例還真挺高。對托福閱讀的單詞題，其實就沒有必要像前面所要求的那么高，托福閱讀的單詞題，其實考的就是在這個語境下，這個單詞到底是什么意思，這里正確答案必須有兩個要求，第一個要求，原文當中所考察的這個單詞必須有這個含義，你不可以捏造他沒有的意思;第二，單詞的這個語境下，恰好采用這個意思。

因此，這部分單詞的背誦核心就是只要能將原文和正確答案連接起來就可以了，不用在乎拼寫，因此我們所匯總出來的托福真題詞匯只需記住意思，知道這些詞的同義詞和在不同語境中的意思就夠了，拼寫什么的根本就沒有必要。

在聽力單詞上，很多人都有一個誤區，認為這個單詞我背下來，就一定會聽，這個其實是大錯特錯的。其實耳朵認識這個單詞的能力，與眼睛認識這個單詞的能力，是截然不同的兩種能力，就比如說文盲能聽懂你在說什么，但是不認識這個字。與此同時，另外一點也特別重要，就是單詞在朗讀當中的發音，在句子當中的反應會有非常大的差別，當我們字正腔圓朗讀的時候，單詞是缺少吞音，吐音，重讀，弱讀的。且在不同的語境下，單詞的發音也會略有不同。因此對于聽力單詞來說，需要特別注意以下幾點：1)單詞的發音要讀準2)要持續一段時間，堅持做朗讀。要以句子當中的發音為最終的標準，因此，聽力單詞有沒有解決，關鍵是在句子當中，你能不能快速準確的識別。

在托福考試之中，眼睛認識是耳朵認識的基礎，因此托福單詞一定要先讀先背，但是不要默認這個單詞，背過之后你的耳朵就一定認識。這個單詞你背過之后，其實只是證明了你有一種能力，但是能不能在一句話中辨別出這些單詞，那就是另外一種能力。這也就是耳朵認識和眼睛認識之間的差別。因此在背托福單詞之中，不要認為單詞背過之后耳朵就一定認識。總言而之，托福單詞記憶是有法可依的，不要死記硬背。