在托福閱讀訓練中，我們知道的閱讀方式分為兩種：精讀和泛讀(Intensive Reading and Extensive Reading)。精讀我們一般指是反復閱讀和分析范文句式結構、背誦范文等，泛讀是快速廣泛的閱讀，通常不會逐字逐句的分析記憶。牛學君總能聽到考生在抱怨哪種閱讀方式好。其實兩者都重要，取決你現(xiàn)在在哪一個階段的托福閱讀學習中。對于剛剛托福閱讀備考的同學而言，是不建議泛讀，應該把側重點放到精讀。精讀通過精聽來引導，用語音語調察覺重點在哪，以動詞句型、動詞詞組以及動詞形態(tài)運用的學習為核心，典型句型建議考生強記。那如何去選擇精讀和泛讀的材料，一份好的泛讀或者精讀材料，能夠有效提高我們閱讀的質量。牛學君今天就幫助大家整理一下如何挑選好的閱讀和精讀材料。

精讀素材包括兩大主干：

第一是經典原著或簡化版的經典原著

第二是經典系統(tǒng)教材

考生需要注意精讀并不閱讀量變少，相反，精讀要求達到一定的數(shù)量，換言之，精讀也必須盡量做到多而精。任何學習沒有數(shù)量上的突破是難以提高的。隨著考生掌握的詞匯量和句型增加，可以加重泛讀的數(shù)量。當詞匯量到5,000以上的時候就需要擴大泛讀的比例，同時要保持和發(fā)展精讀經典的習慣。

 

然后，當考生達到詞匯豐富的時候，可以進行大量的泛讀。因為大量的泛讀能夠提高閱讀速度和快速記憶單詞的能力。在泛讀材料選擇中，我們需要遵循幾個原則。第一，閱讀素材需要是經典的思想性名著，包括專業(yè)名著。這類閱讀要“細嚼慢咽”，它不太強調耗費的時間，而重在理解的層次和思想的啟發(fā)。往往這種經典名著的單詞都是生澀難倒，通過泛讀可以鍛煉自己的猜詞能力。第二，閱讀素材最好以讀詩歌散文的名篇和文學名著為主。這類閱讀更多地給人啟發(fā)。能夠幫助我們的寫作，讓句式變得更加流利優(yōu)美。讀這類作品不能象國內語文教學和考試那樣去碎尸萬段地分解。這樣很容易破壞整體感悟。

 

最后，無論是精讀還是泛讀，我們最大的目的是在最短時間內過濾大量無效信息、搜索捕捉目標信息，或迅速把握作者想傳達的主旨。尤其是托福閱讀而言，很多都是科普性質的文章，需要考生快速找到最核心的資料和考點。與其用60分鐘讀懂一篇文章的98%，不如只用5分鐘讀懂該文章的85%。通泛讀和精讀來鍛煉篩選有價值信息的能力。要明確你泛讀和精讀的文章是有價值的，這樣你找出的信息才能真正幫助你在詞匯和寫作的方面的成長。牛學君希望考生能夠好好提高閱讀能力，取得一個好的托福成績。