單詞是句子的基礎，句子是段落的基礎，段落是篇章的基礎，這三點是托福閱讀高分的基礎。只有提升單詞、句子和段落，托福閱讀才能從根本上得到提升。希望大家在托福閱讀備考階段能把握好這三個方面。

托福閱讀高分攻略一 單詞提升

認識單詞是讀懂閱讀文章的第一步，如果單詞不認識，就不可能讀懂句子，更別說讀懂段落乃至整篇文章了。因此，認識單詞是我們在閱讀時所需要具備的最基本的認知能力。背單詞也由此成為了我們在備考的時候不得不面對的一個坎，但這也往往很多人感覺最為頭疼的問題。很多時候，我們花了不少時間去背單詞，但效果總是不理想，最后能記住的總是很少，甚至會覺得自己是背了多少單詞，就會忘掉多少單詞。這其實是因為我們背單詞的方式不對，而正確高效背單詞的方法其實很簡單，就是短時間大量重復。“短時間”指的是記每個單詞的時間短，并且復習單詞的周期短，而“大量重復”則是指記單詞重復次數要多。

很多人都希望在第一次背單詞的時候，就能一口氣把單詞的拼寫、發音、中英文釋義等等都記住，因此，他們會在每個單詞上會花上好幾分鐘的時間。但這樣做效果往往并不好，最后甚至可能一個釋義都記不住。這種“一口吃一個胖子”的方式并不可取。這其中的道理其實也不難理解，我們可以試想一下，在剛進高中的時候，老師都會讓我們去做自我介紹，班里的每個人都會說一說自己的名字，家鄉，興趣愛好等信息，就算我們很認真地去聽、去記大家說的每一句話，我們還是很難記住所有的信息，可能到了第二天，我們就忘掉一半。其實熟悉，了解同學需要一個過程，并不是一次自我介紹就可以搞定的，而是需要我們每天和同班同學打交道、進行交流。在這個過程中，我們才能慢慢記住同學的相關情況，而且不容易遺忘。所以我們在背單詞的時候要避免“一口吃一個胖子”的情況，做到循序漸進，多次重復，才能牢固地記住這些單詞。

托福閱讀高分攻略二 句子提升

單詞不認識，必然會影響我們對句子的理解。但是我們只要認識單詞，就一定能讀懂句子嗎?事實并非如此。比如下面這個句子：

Of particular importance for the native tool kit before the introduction of metal was the wide knife made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges that could be made from other marine shells.

這個句子里面其實單詞并不難，但理解起來依然有難度。因為這個句子本身的句法結構比較復雜。整句話是一個主從復合句，定語從句由 that 引導(that could be made from other marine shells)，修飾前面的名詞詞組 a variety of cutting edges。而這個句子的主句是一個完全倒裝句，表語 of particular importance for the native tool kit before the introduction of metal 出現在了系動詞 was 之前，而主語 the wide knife made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges 則放在了系動詞之后。如果我們沒有判斷出主句是一個完全倒裝的結構，就很難讀懂這個句子。

在面對這種句式結構復雜的長難句時，最關鍵的是要迅速找到句子主干，然后明確修飾關系。這就需要我們有一定的基礎語法知識，如果語法基礎不好，可以買一些語法參考書來復習鞏固;另外，還需要掌握句子分析的方法，并做大量練習。

托福閱讀高分攻略三 段落提升

一篇文章的段落由句子組成，但這些句子不是胡亂拼湊而成的，而是按照一定的思路組織起來的，從而表達了某一層意思。所以想要讀懂段落，除了讀懂單個句子之外，還要能夠理清句間關系，明確句子之間是通過何種方式組合起來的。在托福閱讀中，句子和句子之間有時會出現如 because, therefore, however, but 等邏輯關系標志詞，這些標志詞提示了句間的邏輯關系，能夠幫助我們去梳理句間關系。因此在閱讀段落的過程中，對于這樣的邏輯關系標志詞要格外注意，明確其所在前后句之間的關系。同樣地，段落間有時也會出現邏輯關系標志詞，我們同樣需要加以注意。

1.筆記

平時我們在進行托福閱讀訓練的時候，還要養成做筆記的習慣。這主要是為了考試服務的，因為我們在實際考場中，閱讀部分的時間有限，如果在做題的時候，再去把文章讀一遍會很耽擱時間，影響做題效率。所以我們需要通過筆記，來幫助我們快速、準確地定位到考試題目所涉及的段落。如果我們在讀完一篇文章之后，只是看筆記，就能幫助我們回憶起文章每段內容都說了什么，而且和原文表達一致，那么就說明我們記得筆記沒問題，如果不一致，那我們就需要對筆記進行修改，并最終形成我們的筆記。這樣，我們在真正考試的時候，就可以直接通過筆記進行定位，而不需要多次反復地讀同一篇文章，這樣大大提高我們做題的效率。

2.TPO 閱讀

作為托福官方唯一指定的模擬真題，TPO 模考能夠檢測出我們在聽、說、讀、寫方面的能力，因此對于我們的備考有很高的價值。拿一份真題，光做題是遠遠不夠的，做完題之后，我們還應該去分析問題背后的能力缺陷，并進行專項的練習。就閱讀這一項而言，一篇閱讀文章的題目數量在 13-14 道題左右。不同題目類型會考查到我們在不同層次所需要具備的閱讀能力。比如，有部分題目是考查某個單詞在句中的含義，這主要需要我們掌握單詞的含義，其次要理解單詞所在句子的意思。這其實是對基本的單詞認知能力的一種考查。如果這部分的題目錯誤率比較高，這表明我們應該去好好背單詞，牢固掌握單詞的意思。而有部分題目涉及文章中所提及的“事實信息”，這樣的題目大多是考查我們理解句子的能力，還有一些題目涉及某個段落中的句間關系，段落間關系，甚至是整篇文章的結構。這就需要我們要掌握句間，乃至段間的邏輯關系。因此，做完模考題之后，還要認真總結自己錯在哪里，并針對這些出錯的能力點進行單項練習。

托福閱讀高分需要大家從根本上提升閱讀能力，而閱讀根本能力的提升仰賴詞匯、句子和段落基礎，如果大家在這三個方面仍有欠缺，可以參照上文中為大家總結的方法去做提升。