托福閱讀長難句分析不僅有助于大家讀懂閱讀文章,也有助于大家理解題目和選項,所以解決了托福閱讀長難句,也就解決了大家通往托福閱讀高分的一大障礙。其實托福閱讀長難句是有很多種類的,比如包含同位語的長難句,包含插入語的長難句等等,遇到這些類型的長難句應該如何解決呢?
一.包含插入語的托福閱讀長難句如何理解
所謂插入語就是不影響句子含義和結構的插入成分。常見的插入語有that is, that is to say, what’s more, to tell you the truth, frankly speaking等,處理插入語的最佳辦法就是刪除。
二.包含同位語的托福閱讀長難句如何理解
所謂同位語,顧名思義,就是起重復性解釋作用的成分。在托福閱讀中遇到同位語最佳的處理方法就是刪除同位語,從而更好地理解。關于同位語的識別,一般都是以A, B的形式出現,例如,the president of USA, Trump,關于刪除方法,則以保留最簡單的表達為刪除原則。
三.包含定語的托福閱讀長難句如何理解
定語的“定”主要指限定,形容詞、名詞、介詞短語等都可以作定語,來修飾、限定名詞。
英語中也可以用一個句子來修飾、限定一個名詞(或者名詞詞組、句子),這樣的句子叫做定語從句。被修飾的名詞(詞組、句子)叫做先行詞,連接定語從句和主句的叫做關系詞,即that。關系詞分為兩類,關系代詞(that which who whom whose)和關系副詞(when where why),關系詞在從句中起三個作用——指代前面先行詞,連接從句和主句,在定語從句中作成分。
前置定語的識別:adj. + n. (比較容易判斷)
后置定語的識別:形容詞短語(adj. + prep. + n./prep.)
e.g. A book useful for your management
一本有助你進行管理的書。
介詞短語(prep. + n./pron.)
分詞短語(ving/ved + prep. + n./pron.)
e.g. A person walking on the road.
動詞不定式(to do sth.)
e.g. A way to solve the problem.
表語形容詞(alike, alive, alone)
注:不定代詞只能用后置定語修飾
四.包含狀語的的托福閱讀長難句如何理解
首先需要強調的是狀語修飾非名詞,狀語的位置比較隨意。可以充當狀語的成分比較多,有副詞,e.g. He secretly decided to leave the room.
介詞短語e.g. We have friends all over the world.
不定式(短語)I went there to see my grandmother.
分詞(短語)現在分詞e.g. Being a poor teacher, he can’t afford to buy a car.
過去分詞e.g. He entered, accompanied by his son.
形容詞e.g. He said nothing but sat silent smoking.
詞組e.g. I shall stay another five months.
復合結構e.g. It being a holiday, the library isn’t open.
從句e.g. Next time you come in, please close the door.
有的時候名詞也可以作狀語e.g. We’ve been waiting hours waiting for you.
從上文中可以看出,托福閱讀長難句有很多不同的種類,而針對不同種類的托福閱讀長難句我們也要使用不同的分析方法,這樣才能更好地理解閱讀中的長難句。