做托福閱讀題考生會采用的技巧很多，其中有些技巧的確會給大家提供很多便利有助提升正確率和答題速度，但有些所謂技巧其實(shí)本身就存在問題，是因?yàn)閷﹂喿x的錯誤認(rèn)識而產(chǎn)生的做法。對于后者，大家需要了解其危害性并學(xué)會及時改正。下面小編就來為大家解讀托福閱讀解題的4個常見錯誤觀點(diǎn)和做法。

托福閱讀錯誤解題思路：選擇題用排除法就完事了

這種錯誤思路其實(shí)是很多同學(xué)面對選擇題這種題型時都會有的想法，而且不止局限于托福閱讀甚至托福考試，但凡考試中有了選擇題可能就會有人想到要用排除法。實(shí)際上在小編看來排除法并不是做選擇題非用不可的技巧，比如托福閱讀中一些細(xì)節(jié)題和詞匯題，本身難度較低也需要太多復(fù)雜的思考判斷，考生無需排除很可能就直接能找到正確選項，用了排除法反而會讓原本單純的解題思路變得復(fù)雜化，或是額外消耗不必要的時間來進(jìn)行逐個排除。

因此，面對選擇題，在沒有把握直接找到正確選項的情況下大家的確可以求助于排除法來解題，但如果是難度較低一眼就能看到正確答案，或者考生本身對答案很有自信的話，不用排除法也是完全可行的。單純拘泥于固定做題思路反而是缺乏答題自信的表現(xiàn)。

托福閱讀錯誤解題思路：不看標(biāo)題直接看文章

托福閱讀的一個特點(diǎn)是每篇文章都會給出一個標(biāo)題，而在不少同學(xué)看來，這個標(biāo)題就是裝裝樣子的，直接忽略讀正文就可以了。這也是普遍存在于托福考生甚至部分老師心中的一種錯誤觀點(diǎn)。其實(shí)做為出題者，ETS不可能給出一個完全沒有作用的標(biāo)題。標(biāo)題的存在就是用來提示考生文章主題和話題類別的。仔細(xì)看一下標(biāo)題，有經(jīng)驗(yàn)的考生不僅能夠了解到之后的文章會說什么，甚至連文章可能出現(xiàn)的論述結(jié)構(gòu)和大體內(nèi)容都能猜個八九不離十。標(biāo)題的提示作用，考生如果直接無視其實(shí)是很可惜的。

同時，標(biāo)題也能夠幫助考生調(diào)整之后閱讀正文時的心態(tài)。大家都知道托福閱讀的文章題材類型眾多，其中有些話題可能考生不感興趣，有些則會讓大家特別有興趣去了解。這個對話題的感興趣程度因人而異，也會影響大家讀文章時候的仔細(xì)和投入度。而通過對標(biāo)題的閱讀，考生能夠提前知曉之后文章的話題內(nèi)容，如果是感興趣的話題自然最好不過，而不感興趣的話題大家也能提前調(diào)整好心態(tài)，至少保證自己能夠以相對認(rèn)真投入的態(tài)度去閱讀理解文章內(nèi)容。從這一層面上來說，不看標(biāo)題也是頗為不妥的做法。

托福閱讀錯誤解題思路：對付詞匯題只能靠詞匯量

一說到托福閱讀詞匯題，可能很多同學(xué)都會下意識地認(rèn)為這就是個無腦考察大家托福詞匯量的題型，換句話說，詞匯題中題目和選項的詞匯看得懂就能做，看不懂就只能干瞪眼瞎猜。這種想法是非常武斷的。從題型考點(diǎn)上來看，托福閱讀詞匯題考察的考點(diǎn)并不只是詞匯量，還有大家對詞匯結(jié)構(gòu)的分析能力以及結(jié)合詞匯所在上下文進(jìn)行含義推理的能力。這3重考點(diǎn)加在一起才構(gòu)成了詞匯題真正的考察目標(biāo)。

因此，同樣是詞匯題，難度較低的題目大家具備一定的基礎(chǔ)詞匯量就能解答，而難度較高的詞匯題，其中出現(xiàn)的詞匯則很有可能并不在常規(guī)的托福考生要求掌握的詞匯表當(dāng)中，需要考生結(jié)合推理分析能力和對詞匯結(jié)構(gòu)比如前后詞綴詞根的認(rèn)識才能較好的搞清其含義進(jìn)行解題。如果大家覺得做不好詞匯題就是自己詞匯量不夠，也不去開動腦筋思考和學(xué)習(xí)如何在不認(rèn)識生詞的情況下解答詞匯題，那其實(shí)才是真正偷懶和不負(fù)責(zé)任的做法。

托福閱讀錯誤解題思路：最后一題到最后再做

大家都知道托福閱讀每篇文章的最后一題都是壓軸大題，無論難度還是分值都很高，因此也有不少同學(xué)會產(chǎn)生把最后一題留到最后再做的解題思路。而按照當(dāng)今主流的邊看文章邊做題的閱讀解題模式，這種做法似乎也是非常自然的。然而在小編看來，考生如果想要保證最后一題的正確率，以及提升閱讀部分的整體答題速度，那么最后一題就不能留到最后再處理。

應(yīng)對這道壓軸難題，小編建議大家不妨先去讀一下題目，了解這道題目到底考的是什么。一般來說，最后一題多為總結(jié)題，常見的是6選3或是7選5的題目要求，而且提問對象一般都是文章整體，比如各個段落的敘述內(nèi)容，或者文章的論述結(jié)構(gòu)等等。因此，提前了解好這道題目的要求，之后帶著問題去邊讀文章邊做前面的題目，在這個過程中大家也會下意識地去尋找最后一題的線索和答案。等到了要做這道題的時候，其實(shí)考生就已經(jīng)一定程度上掌握好了解題這道題的思路，也就完全可以避免專門為了這道題再重新看一遍文章所花費(fèi)的時間精力了。而只有這么做，考生才算是真正做到了讀一遍文章就能做完所有題目的高效解題模式，閱讀部分的整體節(jié)奏和耗時才能更好地貼近考試的時間安排。

總而言之，托福閱讀部分解題的確可以通過不少技巧來提升效率和正確率，但考生也需要對那些存在漏洞或是本身即為錯誤理解所產(chǎn)生的解題思路加以避免才行。上文中提到的這些托福閱讀的錯誤解題思路和方法，希望大家能夠引起警惕并且盡早發(fā)現(xiàn)和糾正，以確保托福閱讀高效解題目標(biāo)的順利達(dá)成。