可能有同學覺得奇怪，既然托?？荚嚳剂嗽~匯，為什么卻沒有專門考察語法的題目呢?實際上作為英語基礎，語法在托?？荚囍型瑯邮艿街匾?，只不過考察方式被巧妙融入了各個題型當中。比如閱讀部分的多種語法現象都在文章里面，語法不通看文章自然會受到影響。下面小編就來為大家講解托福閱讀中的分詞用法。

1. 分詞的獨立主格結構

一般說來，分詞在句中都有其邏輯主語，分詞做狀語時，其邏輯主語通常就是主句的主語或賓語。如果分詞的邏輯主語不在句中，則分詞前可加上其自己的邏輯主語，由名詞或代詞主格充當，置于分詞前，這種結構稱為分詞獨立主格結構。

它不是句子，因為沒有實際的主語和謂語。它可以放于句首或句尾，做時間狀語、原因狀語、條件狀語、方式狀語等。

The meeting being over, they went home.

There being no bus then, he had to walk home.

1)表示伴隨情況、原因等的分詞獨立主格結構前有時可以加上without或with構成“with/without+名詞(或代詞)+分詞”結構，如：

With prices going up so fast, we can’t afford luxuries.

He kept the money without anyone knowing where it was.

2)獨立主格結構也可以由“名詞(或代詞)+不定式/形容詞/副詞/介詞短語”構成。

Here are the first two volumes, the third one to come out next month.

He came into the classroom, book in hand.

2. 分詞做狀語

過去分詞常用作狀語，修飾謂語，大多說明動作發生的背景或情況，表示時間、條件、原因、伴隨情況等。

一般說來，這一結構的邏輯主語是主句的主語。

Asked why he was late, he went red.

Given more time, we could have done it better.

3. 分詞做狀語與獨立主格結構(懸垂結構)做狀語的區別

分詞與獨立主格均可作狀語。但分詞做狀語時，它的邏輯主語就是句子的主語;而獨立主格結構做狀語時，前面的名(代)詞就是這個結構的邏輯上的主語，它和句子的主語不保持一致性。如：

Seen from the sky, the mountain is very small.

Everything considered, I prefer the first plan.

4. 英語中有一部分分詞短語，它獨立存在，沒有自己的邏輯主語。這些分詞短語已成為固定的習慣用語，常被看做句子的插入語

常見的有：

generally speaking

strictly(honestly/frankly/roughly/broadly) speaking

considering…

judging from/by…

talking all/everything into consideration

5. 現在分詞和過去分詞的區別

1)語態上不同

現在分詞表主動，所修飾的人或物時分詞動作的執行者;

過去分詞表示被動，所修飾的人或物時分詞動作的承受者。

I heard someone closing the door.

I heard the door closed.

2)時間上不同

現在分詞表正進行，過去分詞表完成的動作。

falling leaves

fallen leaves

3)特殊分詞的分詞用法

英語中和很多與感覺有關的及物動詞，其現在分詞表示主動意義，即“令人有某種感覺”;

過去分詞含有被動意義，即“人被引起某種感覺”。

moving – moved disappointing - disappointed

exciting – excited surprising – surprised

有些及物動詞的過去分詞表示被動意味并不強，它主要表示的是一種狀態或結果。

I found him seated at the back of the classroom.

Lose in the forest, he had to find his way out first.

以上就是小編為大家解讀的托福閱讀語法現象中的分詞用法，希望能給大家提供一些參考幫助。