托福考生在備考中常會因為詞匯量不足而發(fā)愁，而專門的背誦詞匯書又是一件相當(dāng)枯燥的事情。其實想要積累詞匯量，大家也可以在做題的同時完成，比如邊做閱讀邊積累詞匯量就是一舉兩得的好方法，下面小編就來為大家具體講解這種訓(xùn)練方法。

1、文中核心單詞積累——全面撒網(wǎng)

影響句意理解的關(guān)鍵詞匯并不是很多考生誤解的“高逼格”詞匯，而是同一類話題會涉及的基礎(chǔ)性單詞，例如地質(zhì)類中的pore, aquifer, fracture，erode等。基礎(chǔ)單詞的缺失是英文閱讀的致命點，反而基礎(chǔ)單詞認(rèn)知能力的提高會自然而然的解決句中其他“難詞”的障礙。對于托福閱讀而言，考查重復(fù)文章的概率及可預(yù)見性較低，但是其考查話題及題材具有規(guī)律性，通常為生物科學(xué)，自然科學(xué)，社會科學(xué)三大類話題，主要包含動植物類，生態(tài)環(huán)境類，地質(zhì)類，天文類，人類文明發(fā)展史等。

2、單詞題相關(guān)單詞積累——有的放矢

根據(jù)上文所述，單詞題是穩(wěn)分及提高整體做題速度的關(guān)鍵，因此了解其規(guī)律及進行相應(yīng)的總結(jié)是考生在儲備單詞過程中的第一大板塊。

首先，詞匯題目中所涉及的單詞(文中詞及選項詞)均為平時英文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的高頻基礎(chǔ)單詞，不考查專業(yè)性單詞，因此考生在準(zhǔn)備詞匯題相關(guān)單詞時不宜記憶過難的“稀有”專業(yè)詞匯。其次，相對于其他題型而言，詞匯題不僅比重大且具有高重復(fù)性，根據(jù)考題回顧可以總結(jié)及預(yù)見托福閱讀所考查的單詞題出自于TPO所考查過的單詞。考生應(yīng)根據(jù)個人情況從TPO單詞題中總結(jié)出不熟悉及不會的詞匯，在這個過程中，建議把單詞題從文中孤立出來，即如遇模棱兩可的單詞也不要回文中順句子意思。但凡遇到不能立刻選出正確答案的詞匯題都應(yīng)總結(jié)出原詞及其對應(yīng)答案，多加記憶，作為日后獨一無二的備學(xué)資料。解決詞匯題的最佳狀態(tài)為不看文中句的情況下快速且正確的挑選答案，穩(wěn)住正確率且不占用太多寶貴的時間。

通過以上兩種方式，考生在進行托福閱讀練習(xí)的同時，就能有效地積累和提升詞匯量，而這些詞匯量最終也會對大家的應(yīng)試解題提供幫助。