在備考獨(dú)立寫作的過程中，大家都會用到獨(dú)立寫作范文，范文的應(yīng)用方法個不相同。有人會選擇讀范文，有的人會選擇背誦范文。讀范文還是背范文對于作文提升很有幫助，但是獨(dú)立誒做范文利用也要講求方法，要把范文變成自己的東西才能在考場上及時應(yīng)用。

托福獨(dú)立寫作要想寫好，無外乎三點(diǎn)，論證，邏輯及語言。而考生在考前面臨的問題之一往往就是，無從提筆，無話可寫，無題可論。所以獨(dú)立范文的應(yīng)用也要從這些方面入手來學(xué)習(xí)。

首先托福獨(dú)立寫作的出題范圍可以分為幾大類，分別是，學(xué)校教育，家庭，朋友，人生，成功，工作以及社會。在讀每一類對應(yīng)的范文之后要注意思考總結(jié)，發(fā)現(xiàn)破題寫作思路大都是很有規(guī)律的，比方說，教育問題，就可以從對學(xué)生，對學(xué)校，對社會或者個別題目中對老師或者對學(xué)生細(xì)節(jié)展開。一類題讀幾篇范文，取長補(bǔ)短，有一個固定的套路，但其中又不乏一些小新意。

我們再來說說論證。有的同學(xué)會空話連篇，到最后也沒有論證出個一二三來。另一種同學(xué)則是無話可說，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因其實(shí)很簡單，就是考生在初期準(zhǔn)備之時沒有積累下一定量的相關(guān)素材，所以，面對一篇文章根本不知道該從何下手去論證。事實(shí)上，寫作素材的一大來源就是寫作高分范文。考生在閱讀范文的時候不難發(fā)現(xiàn)，托福寫作的話題在很多地方都是形異神同的。也就是說雖然考試題目看起來不是一樣，但是實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻是差別甚微的。比如說It is much easier to achieve success with help from one’s family than what is like before。仔細(xì)一看，我們就完全可以引用should children take similar jobs with you 中家長給予經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系論述的素材，同時也可以運(yùn)用whether it is easier for people to get educated now中家長給予財政支持的思路。同類文章間的寫作素材是可以互相借用。

綜上所述，托福獨(dú)立范文的利用就要從這幾個方面入手，學(xué)習(xí)托福獨(dú)立范文中表達(dá)、邏輯和素材。在看范文的時候要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)文章的組織架構(gòu)和文章邏輯的展開，最后我們要學(xué)習(xí)文章中的素材，積累下來變成自己的東西，在自己的獨(dú)立寫作中靈活運(yùn)用出來。