托福寫作提升的一個方法就是學習范文，而學習范文最好也最透徹的方法則是翻譯范文，主要做的練習是中譯英，根據(jù)范文的漢語版本翻譯成英文，然后再對照范文進行修改學習。具體的練習方法，可以參照下文。

一.何為“以譯促寫”

所謂以譯促寫，顧名思義就是通過翻譯來促進托福寫作。具體說來，就是找一篇英文作文將它翻譯成漢語，然后對照漢語，自己把它翻譯成英文，最后，將自己的英文稿和最初的范文進行對比，尋找差距。本文小編為大家介紹這種以譯促寫的托福寫作方法。

語言使用(language use)是新托福寫作中一項重要的評分維度。根據(jù)官方給出的評分標準，考生應(yīng)該“能夠流暢地使用英語(consistent facility in the use of language)”，也就是要求考生能夠使用多種英文句型并且恰當用詞(There should be a variety of sentence structure， and word choice should be appropriate)。然而，提高語言的難度極高，它既不想發(fā)展(development)那樣具有訓練性，也不像結(jié)構(gòu)(organization)那樣具有模版性，如果方法不得當，還很有可能“練而無果”。那么，什么方法能夠在短期內(nèi)有效地提高語言表達呢?很簡單，演“譯”語言，以譯促寫。

所謂以譯促寫，顧名思義就是通過翻譯來促進寫作。具體說來，就是找一篇英文作文將它翻譯成漢語，然后對照漢語，自己把它翻譯成英文，最后，將自己的英文稿和最初的范文進行對比，尋找差距。而這樣操作的目的也很簡單，就是在比較和批注的過程中不斷完善提高語言，了解地道的英式表達，從而在考場上從容作文。

二.“以譯促寫”具體如何實施

第一步，將一篇優(yōu)秀的托福獨立習作翻譯成英文。優(yōu)秀習作的來源可是是OG給出的4、5分的范文，也可以是市面上各種輔導書所給出的參考范文，甚至可以是老托福TWE185題的李笑來范文。這里需要注意一個細節(jié)，我們所做出來的翻譯應(yīng)該和原文放在一個文檔以方便我們的后續(xù)檢查和比較。

第二步，打開一個新的文檔，將翻譯好的漢語文本進行復制粘貼。這里需要注意的是最好粘貼在非word文檔里。由于word具有自動改正的功能，所以很多明顯的拼寫語法錯誤會自動修正，而在真實的考場上，ETS給出的軟件完全不具備類似的功能(這本來就是考試所要考查的內(nèi)容)，所以，對word依賴越大，考場之上，失誤的可能性就越大。

第三步，對照自己的漢語文本，將漢語翻譯成英語。

第四步，將自己的英語文本與原先的范文文本進行對比，標注出自己表達與范文表達不同的地方，并進行修改批注。但是，進行到這一步，大家千萬不要以為萬事大吉了，確切地說這才是做好我們整個工作的準備環(huán)節(jié)，真正關(guān)鍵的步驟是第五步。

第五步，也是整個環(huán)節(jié)中最重要的一步，就是要靜心地思考你的英文譯文同范文文本的差異，學習范文文本的起承轉(zhuǎn)合的技巧，學習范文文本長句短句的錯落交叉，學習范文文本的精確用詞--這些都是在你的文章有了思路和結(jié)構(gòu)之后阻礙你得的重要因素。

第六步，作為選擇步驟。如果前五步，特別是第五步你已經(jīng)做的無可挑剔，那么這一步可以選擇不做。但是如果你在前五步做完之后還有一些困惑，那么請一定要嚴格執(zhí)行第六步，即背下這篇范文。為什么不是直接背下范文呢?因為只有通過這樣一步一步地翻譯，一點一點地對比，你才能知道并且是真正你自己的表達弱點在那里。這種做法看似麻煩，其實比直接背范文的有效性要高出很多。

我們從上文中看到，“以譯促寫”對于托福寫作提升的幫助非常大，如果大家苦練寫作仍然提升有限，可以嘗試這種方法，遵循文中的六步練習法做練習。“以譯促寫”能提升大家的寫作能力，但是練習的時候也需要花費不少時間，希望大家能耐心練習，不要急于求成。