西方世界經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速但是認(rèn)知遲滯的時代，所以存在“fireman”,“stewardess”之類帶有性別特征的詞，因為當(dāng)時人們默認(rèn)了消防員就一定是男性，空姐全都是女性。不幸的是，在我們學(xué)校的教科書中，依然保留了這些老外已經(jīng)幾十年不用的“歧視”表達(dá)。在托福寫作中如果大家不想被別人誤解，也不想給自己的表達(dá)增加無謂的難度，就需要學(xué)著避免性別歧視，下面小編就來介紹具體方法。

托福寫作避免性別歧視：更新職業(yè)名詞

第一個應(yīng)對性別歧視的做法是更新你的職業(yè)名詞。對于許多職業(yè)的英語單詞大家可能都只掌握了通俗叫法，這里面就由很多涉及到性別歧視的詞匯，而往往這些帶有性別特征的名詞都體現(xiàn)一個人的職業(yè)和身份，所以我們需要及時更新原先這些詞，掌握更中性的表達(dá)。

下面給大家羅列一些常見的替換詞：

可能類似fireman和stewardess之類的詞匯在考場中使用的次數(shù)和機會并不是很多，但是小編相信大家都會常用freshman來表示大一新生或者剛畢業(yè)進(jìn)入職場的菜鳥，也習(xí)慣用man-made來表達(dá)人工制造的。這些都是我們無意識下會用到的“歧視性”詞匯，為了避免這類問題，當(dāng)我們在表達(dá)不特定對象人的職業(yè)，尤其是這份職業(yè)中男性女性都有的時候，就要盡量使用中性名詞。

當(dāng)然有時候也不完全就一定要替換，在一些明確對方身份的時候可以用符合其性別的職業(yè)，比如這句話：Robinson was expected to be a policeman after he graduated from high school. 這句話中Robinson這個人是明確的，而且他就是男性，所以可以用policeman。

托福寫作避免性別歧視：嘗試運用復(fù)數(shù)表達(dá)

如果大家在寫托福作文時考生確實注意到了這個問題，也可以用復(fù)數(shù)來表達(dá)，這樣就可以盡量避免使用his or her這樣的情況。小編給大家個例句參考一下：

修改前：A fireman serves his or her country. In peacetime, he or she prepares and exercises; in emergency, he or she goes to the battlefield.

(這句話里大家已經(jīng)被he or she弄煩了吧?但是不這樣說又帶有歧視，消防隊伍中也不乏巾幗英雄。)

修改后：Firefighters serve their country. In peacetime, they prepare and exercise; In emergency, they go to the battlefield.

(修改后的句子淡化了性別的特點，更關(guān)注這份職業(yè)自身的特性。)

通過運用復(fù)數(shù)，大家就能很好地避開性別歧視這個雷區(qū)了。

總而言之，托福寫作中考生為了寫出好文章，對于寫作的各類細(xì)節(jié)都要引起重視。只顧著積累詞匯句式素材或是琢磨論述結(jié)構(gòu)還不夠，像是上文中性別歧視之類涉及到文化差異的問題大家也需要多加注意才行。而這類問題考生不僅要在托福寫作中培養(yǎng)出一定的敏感性，以后在出國留學(xué)時也許充分警惕才行。