2018年6月2日 托福聽力考題回憶

Conversation 1

話題分類：學生和宿管

內容回憶：女學生去問男宿管借用multifunction room的條件。宿管說這個房間是之前被廢棄不用，現在給教師職工用的。學生解釋她要用來上課，這是她的一個project，可以給自己加學分的，而且已經有六個人表示愿意參加她的課程了。宿管說為什么不去借用健身房呢。學生說她了解到健生房只能夠給學校項目開放，她的這個項目雖然會給自己加學分，但卻不是學校的項目。另外，健生房距離太遠，她的學生表示不愿意去。老師就說看看能不能她申請用多功能房間，但是女生之后還得去另外一個辦公室找誰批準。

Conversation 2

話題分類：學生和植物教授

內容回憶：一個新生去找professor問問題，是在她參加一個植物活動時遇到的。她不知道樹葉變黃之后脫落的這個過程是什么引起的。老師跟她解釋了這個過程，說樹木在秋天的時候會分泌一種物質，這種物質會導致樹葉變黃，之后還會enforce樹葉脫落。學生很驚訝，因為之前他都沒有想過這個過程中，樹本身會參與到其中。同時他表示對植物學產生了非常大的興趣。教授就問為什么不選擇學這個專業呢，學生表示之前跟自己的advisor聊過，知道植物學分很多專業的，自己得花時間想想具體選哪個專業。教授就建議他過幾天來參加一個聚餐，屆時很多植物學教授都會參加來解答新生的各種問題，并問學生之前advisor沒有跟他說這個聚會么？學生回答沒有。教授就想想可能是因為他們自己做宣傳做完了，說下學期會早點宣傳。

Lecture 1

學科分類：化學

標題：酶在生產牛仔褲中的應用

內容回憶：一開始老師介紹什么是enzyme(酶), 說它的作用。老師舉例說我們消化食物就要靠酶，否則我們人體無法自己消化。之后老師提到在座很多學生都穿著牛仔褲，就把話題轉向酶在牛仔褲產業的運用。說到牛仔褲最開始的時候是很完整的，之后人們漸漸愛上有點破爛的感覺的牛仔褲。生廠商最開始想到的辦法是把小碎石gravels衣機里去攪拌，但是說到這種方法耗資巨大，另外攪拌出來的牛仔褲，破爛程度不確定，所以不適用于生產。之后生產商改用酸acid，這樣就能控制破爛程度了，但是酸的使用會造成環境污染，這一點被當地環保部門控制了。最后就想到了用酶，說酶正好能跟牛仔褲當中的某種物質發生反應，是牛仔看上去有些破爛，同時，又不產生污染，這就是目前牛仔褲生產中酶的使用了。

Lecture 2

學科分類：天文學

標題：白矮星或成為人類下一個居住地

內容回憶：老師說人類在尋找下一個可居住的星球，并提出可供人類移居的星球必須滿足兩個條件。一，這個星球離其恒星的距離要合適，使其表面溫度適宜人類居住。二，這個星球的質量要合適，使其重力適宜人類生存。然后就提到目前發現白矮星上也許能找到適合人類移居的行星。首先她介紹說白矮星白矮星是演化到末期的恒星，學生就問了，既然到末期了，那還適合人類居住么。老師說問得好，但從天文學的時間看，即便是末期也能為人類提供很長時間的熱量了。另外，老師補充說在白矮星發現行星的可能性非常大，因為就連已經死亡了的P恒星周圍都已經發現過行星。

Lecture 3

學科分類： 環境科學

標題：乙醇作為燃料添加劑的好與壞

內容回憶：機經里的原題，見聽力小范圍預測L21篇

Lecture 4

學科分類： 心理學

標題：推理能力是否是天生

內容回憶： 主要講了一下為了研究推理能力是否是天生，心理學家針對嬰兒做的實驗。一開始老師舉例說，早上陽光照在我們臉上我們知道太陽從東邊升起了，這反映人類潛意識里有推理能力，然后提到這種能力是我們天生的還是后天習得的呢。之后那嬰兒舉例說，嬰兒聽到貓咪叫聽了一段時間后等他們能說話了他會說是貓咪在叫，問這個推理過程是嬰兒這段時間學到的還是天生就知道呢？之后就講到科學家們做了一個實驗，實驗對象是嬰兒，實驗工具是幾個containers和四個圖片，其中一個圖片是三角形，三個是圓形的。實驗中有連個變量，分別是圖片和受試者的距離，另外一個是讓嬰兒看這些圖片的時間。