在托福備考中，最不可忽視的一大重難點(diǎn)就是托福詞匯，而綜合各單項(xiàng)來(lái)看，聽(tīng)力詞匯是最讓考生頭疼的部分。托福聽(tīng)力詞匯一般可以分為基礎(chǔ)詞匯、場(chǎng)景詞匯和學(xué)科詞匯這三類，我們先來(lái)了解一下托福聽(tīng)力基礎(chǔ)詞匯的拔高。首先我們需要知道基礎(chǔ)詞匯指的是托福聽(tīng)力考試文章中、題目中以及選項(xiàng)中出現(xiàn)頻率最高的詞匯。在備考托福考試時(shí)，尤其是針對(duì)托福聽(tīng)力做準(zhǔn)備時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯就是所謂的基礎(chǔ)詞匯。

看到這里很多小伙伴也許偷偷松了一口氣，很多即將準(zhǔn)備或者剛?cè)腴T準(zhǔn)備托福考試的童鞋會(huì)覺(jué)得四級(jí)詞匯很簡(jiǎn)單呀!然而當(dāng)準(zhǔn)考生們真正開(kāi)始做托福聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了那些根本沒(méi)背過(guò)的學(xué)術(shù)名詞，真正為難他們的還就是這些曾被輕視甚至無(wú)視的四級(jí)詞匯。這到底是怎么回事呢?是什么讓這些看似簡(jiǎn)單的詞匯變成備考托福聽(tīng)力路上的攔路虎的呢?

首先，很多備考托福聽(tīng)力的同學(xué)對(duì)于單詞的拼寫(xiě)和語(yǔ)義掌握的都不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)聽(tīng)到語(yǔ)義就能立即想到拼寫(xiě)，聽(tīng)到拼寫(xiě)也同樣可以立即反應(yīng)出語(yǔ)義，然而聽(tīng)力考試更重要的顯然還是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，尤其是并不側(cè)重考察詞匯拼寫(xiě)的托福聽(tīng)力，中國(guó)式背單詞模式下沒(méi)有被足夠重視的讀音問(wèn)題就如同阿喀琉斯的后腳跟一樣，在大家前往高分的每一步都制造麻煩。為了更好地提高對(duì)于基礎(chǔ)詞匯的識(shí)別能力，大家在背誦單詞時(shí)就要努力做到能準(zhǔn)確且熟練地記住每一個(gè)單詞的讀音，并且背誦完這些詞匯后要及時(shí)收聽(tīng)詞匯音頻來(lái)進(jìn)行自我檢測(cè)，通過(guò)做聽(tīng)音頻寫(xiě)拼寫(xiě)和語(yǔ)義訓(xùn)練讓單詞的所有要素融為一體，只有這樣才能夠縮短收聽(tīng)的反應(yīng)時(shí)間，以便日后訓(xùn)練筆記記錄時(shí)可以在自己的最快反應(yīng)速度下找到并記錄有效內(nèi)容。

其次，對(duì)于基礎(chǔ)詞匯語(yǔ)音和語(yǔ)義的背誦都不如想象中那么簡(jiǎn)單。語(yǔ)音背誦最大的難度在于國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)音學(xué)的簡(jiǎn)直五花八門，而托福聽(tīng)力主要測(cè)試的語(yǔ)音是北美地區(qū)的英語(yǔ)的口音，同時(shí)伴有偶爾出現(xiàn)的英式、澳式以及新西蘭口音等，因此最最起碼要先掌握好詞匯的北美讀音。語(yǔ)義背誦則增加了廣度，背誦每個(gè)單詞時(shí)如果這個(gè)詞匯有不止一個(gè)詞性和一個(gè)詞義，那么考生們最好能夠熟練掌握該詞匯前兩個(gè)詞性的前兩個(gè)詞義。因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力測(cè)試中，雖然這些看似生僻的語(yǔ)義在文章音頻中使用的次數(shù)不是特別多，但是在選項(xiàng)中出現(xiàn)的次數(shù)卻出奇的多，而這直接導(dǎo)致了部分考生聽(tīng)懂了文章，卻找不出正確選項(xiàng)。

最后，在背誦基礎(chǔ)詞匯時(shí)要格外留意同義詞和近義詞以及同根派生詞。第一，同義詞替換。以往的替換都是難到易為主，而如今托福考試卻增加了易到難的比重。第二，同根派生詞。語(yǔ)音的變化讓很多考生在收聽(tīng)時(shí)來(lái)不及反應(yīng)。

總結(jié)一下，大家在備考托福聽(tīng)力基礎(chǔ)詞匯實(shí)現(xiàn)托福詞匯實(shí)力拔高的過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注以下三點(diǎn)：

1. 語(yǔ)音、語(yǔ)義和拼寫(xiě)三者的完美結(jié)合(聽(tīng)音頻，寫(xiě)出基礎(chǔ)詞匯的拼寫(xiě)和語(yǔ)義(提升對(duì)于基礎(chǔ)詞匯的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度));

2. 熟詞僻義的背誦(避免聽(tīng)懂了文章卻因?yàn)椴蛔R(shí)熟詞僻義而選不到正確答案);

3. 同義詞和派生詞的背誦(避免由于近義詞掌握量不足而選不出正確答案，同時(shí)避免由于對(duì)于同根派生詞語(yǔ)音的不熟悉而無(wú)法精準(zhǔn)理解文章語(yǔ)義)。