托福考試對于考生詞匯基礎的考察無處不在，聽力中就有很多題目其實是在考驗大家的詞匯水平。而考生因為聽力詞匯儲備不足聽不懂文章無法做題的情況時有發生。想要避免托福聽力的這類詞匯扣分問題，考生就需要想辦法提升詞匯掌握水平。下面小編就來分析講解其中要點。
托福聽力詞匯提升先在記憶環節下功夫
首先大家的聽力因為詞匯扣分，其實說穿了就是詞匯量不夠，而詞匯量不足的原因大多數情況下則是記憶環節出了問題。小編并不是在這里指責大家沒有認真背單詞，因為大部分同學其實對詞匯背誦還是很重視的。之所以會出現聽力詞匯不足的問題，主要原因還是很多同學習慣了傳統的詞匯記憶方式，在背單詞過程中以默背默記為主要方法，記住的也主要是詞匯的拼寫和含義，而忽視了對詞匯從聽力角度的記憶。也就是說，這些詞匯以書面形式出現在考試中，大家能夠正確辨識理解，但直接以音頻的形式出現在聽力材料里，考生的反應速度可能就有點趕不上了。對于這類問題所造成的聽力詞匯不足，小編建議大家能夠以更加立體的方式來記憶詞匯，生詞記憶要出聲，平時也要多結合各類音頻來背單詞，提前適應詞匯的發音在頭腦中留下清晰印象。以避免出現詞匯只能看懂但聽不懂的脫節現象。
托福聽力詞匯發音要拓展了解
另一個提升托福聽力詞匯掌握能力的要點在于糾正發音。這個問題其實是比較普遍的，現在托福考試中的聽力會出現多種口音，比如美式口音，英式口音甚至澳洲口音等等都有可能會出現。這也就要求考生對于詞匯的發音需要有更為明確的認識。只是知道詞匯的基本發音是不夠的，不同口音中對詞匯發音的區別和一些基本規律大家也需要有所了解，拓展自己對詞匯不同發音的認識。這樣才能保證準確分辨出不同發音下的正確詞匯，減少因為發音差異而導致的詞匯辨識錯誤。
托福聽力需重視不同場景的高頻詞匯
眾所周知，托福考試的聽力材料主要可以分為兩大類，分別是對話類和講座類。而這兩種不同類型的聽力材料，其實在用詞方面也是存在顯著差異的。對話類偏向口語化，很多比較官方正規的長詞難詞專業詞匯基本上都不會出現，而日常生活中經常使用的詞匯則比較多。講座類素材則更具有學術性特點，常會用一些在很多考生看來更為高大上的專業詞匯，這些詞匯拼寫較長發音復雜不太好辨認。考生對于不用場景中會出現的高頻詞匯也需要有所了解，最好能夠提前集中背誦記憶一下以便在考試中能夠及時區別出來，特別是講座類素材中那些更有難度的詞匯，提前記住會有很大幫助。
關于托福聽力中對于詞匯的掌握提升要點小編就為大家講解到這里，因為詞匯問題聽不懂素材無法做題是考生備考中急需解決的問題。想要在托福聽力中拿到理想成績，詞匯這一關大家一定要盡快攻克。
