托福聽力聽不懂是很多初入托福的同學(xué)共有的感受，這不僅僅是因?yàn)榇蠹衣犃λ讲贿_(dá)標(biāo)，也是因?yàn)橥懈Ｂ犃Ρ旧黼y度比較大。所以，想要練好托福聽力，我們要學(xué)會(huì)在練習(xí)中把握重點(diǎn)，這樣托福聽力才能得到更好地提升。

一.托福聽力太偏學(xué)術(shù)聽不懂怎么辦

其實(shí)這一問題，最終還是要?dú)w結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學(xué)術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學(xué)術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓(xùn)練他們，這也是解決對學(xué)術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓(xùn)練方法的話，前文提到的四種聽力訓(xùn)練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。

二.練泛聽有幫助嗎

泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習(xí)之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學(xué)到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達(dá)等)即可。比較有代表性的材料，多為老友記，一些科技發(fā)現(xiàn)節(jié)目等等。但是對于眾多考生來說，這些材料其實(shí)大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進(jìn)行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。

三.托福聽力筆記發(fā)揮著怎樣的作用

在托福聽力的備考過程中，一般的學(xué)生都是會(huì)苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會(huì)遇到兩個(gè)矛盾，一個(gè)是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個(gè)是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個(gè)是很多已經(jīng)有一定聽力實(shí)力的考生常常遇到的。

對于第一個(gè)問題，主要還是實(shí)力的問題。因?yàn)槁犃?shí)力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會(huì)對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進(jìn)行下去。要解決的這個(gè)問題，建議先努力提高托福聽力實(shí)力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進(jìn)行邊聽邊記筆記的練習(xí)。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個(gè)入門材料。

對于第二個(gè)問題，主要還是對聽力的考點(diǎn)沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強(qiáng)，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點(diǎn)的眾多細(xì)節(jié)。要解決這個(gè)問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時(shí)只聽不記，仔細(xì)聽完整段材料，了解其主要信息，訓(xùn)練對內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會(huì)大量考非常細(xì)節(jié)的信息，而是會(huì)考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細(xì)節(jié)過于斤斤計(jì)較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點(diǎn)。重點(diǎn)訓(xùn)練OG，具體可以把那些涉及考點(diǎn)的部分在原文里劃出來，同時(shí)還可以結(jié)合托福聽力易考點(diǎn)的介紹，培養(yǎng)對材料中易考點(diǎn)的感覺。

托福聽力的的難點(diǎn)在于聽力材料過于學(xué)術(shù)化，大家想要突破就要多練習(xí)突破障礙。另外，托福聽力練習(xí)練泛聽是很有幫助的，至于聽力筆記，其實(shí)主要是幫助大家做題用的，不要過于專注筆記忽略了聽力內(nèi)容。