托福聽力考試題型眾多，其中又以基礎(chǔ)理解類題目難度較低，因此這類題目也是考生們需要先保證得分的題型。當(dāng)然雖然說是基礎(chǔ)，但這類題目也有各自的出題方式和解題思路需要大家熟悉掌握才能提升得分率。下面就由小編為大家做具體介紹。

托福聽力基礎(chǔ)理解題題型分類介紹

托福聽力題中屬于基礎(chǔ)理解類的題型有三類，分別是內(nèi)容主旨題，目的主旨題和細(xì)節(jié)題。之所以說這三種題型屬于基礎(chǔ)理解題，是因?yàn)檫@些題型本身并不要求考生做太過的思考，只需要結(jié)合自己聽到的內(nèi)容就能直接反饋出答案。如果按照閱讀題的說法，那就是這些題目都可以直接在文章中找到對(duì)應(yīng)的答案。因此，這三類題目從解題難度上來說其實(shí)是比較低的，考生只要在做聽力時(shí)沒有出現(xiàn)遺漏，記住了各類主要關(guān)鍵信息，就能較為順利地做好這類題目。

托福聽力內(nèi)容主旨題題型思路講解

內(nèi)容主旨題(gist-content)問的是考生對(duì)于聽力素材主旨的理解，也就是對(duì)某個(gè)對(duì)話或是講座的主題大意的認(rèn)知。這類題目的提問形式一般有：

What problem does the man have?

What are the speakers mainly discussing?

What is the main topic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

而想要做好內(nèi)容主旨題，其實(shí)思路也是非常簡(jiǎn)單的。那就是重點(diǎn)聽好聽力素材開頭和結(jié)尾部分，因?yàn)榘凑绽贤獾囊回炈悸罚@些地方都會(huì)是主旨題內(nèi)容集中闡述的位置，考生只要認(rèn)真聽好這兩個(gè)部分，那么做對(duì)內(nèi)容主旨題就是十拿九穩(wěn)的了。另外，大家也需要注意內(nèi)容主旨題中可能出現(xiàn)的一類干擾選項(xiàng)，就是講到一些特別細(xì)節(jié)內(nèi)容的選項(xiàng)，這類選項(xiàng)看似本身沒什么問題，但其實(shí)偏向細(xì)節(jié)而非主旨，所以必然是錯(cuò)誤的，大家可以注意一下。

托福聽力目的主旨題題型思路講解

目的主旨題(gist-purpose)考察大家對(duì)于聽力素材中某人提到特定話題或是做出某些行動(dòng)的目的的理解，這個(gè)題型難度要稍高于內(nèi)容主旨題，但其實(shí)也高得有限，同樣可以通過加強(qiáng)聽力精度和做筆記詳細(xì)程度來應(yīng)對(duì)，這類題目的提問形式主要有：

Why does the student visit the professor?

Why does the student visit the registrar's office?

Why did the professor ask to see the student?

Why does the professor explain X?

關(guān)于目的主旨題，考生需要注意兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是如果是有關(guān)對(duì)話的目的，那么這個(gè)目的和之后對(duì)話討論的內(nèi)容可能并沒有直接聯(lián)系。比如學(xué)生去找教授是要問考試成績(jī)的事情，而教授解答后可能會(huì)順便問一下學(xué)生的功課問題，之后一大段內(nèi)容都是有關(guān)具體功課的討論。而問題則是一開始學(xué)生找教授的目的是什么。這里許多同學(xué)容易混淆，所以需要搞清楚。第二點(diǎn)是在許多學(xué)生和工作人員的對(duì)話材料中，一般都是以學(xué)生需要得到某種幫助而展開的，比如咨詢問題申請(qǐng)服務(wù)等等，大家也需要把這個(gè)對(duì)話中學(xué)生最初的目的給記錄下來，之后很有可能目的主旨題就會(huì)問到。

托福聽力細(xì)節(jié)題題型思路講解

細(xì)節(jié)題(detail)沒什么好多說的，就是問對(duì)話中的各類細(xì)節(jié)內(nèi)容，這類題目的難度完全取決于考生對(duì)具體細(xì)節(jié)信息的記憶和記錄水平，理論上記得越全面細(xì)節(jié)題做起來就會(huì)越簡(jiǎn)單。細(xì)節(jié)題的提問形式一般如下：

According to the professor, what is one way that X can affect Y?

What is X?

What resulted from the invention of the X?

/According to the professor, what is the main problem with the X theory?

通過以上提問方式可以看到，細(xì)節(jié)題更多出現(xiàn)在講座類聽力題中，而考生想要做好細(xì)節(jié)題，需要重點(diǎn)訓(xùn)練的是對(duì)細(xì)節(jié)的分辨能力，也就是哪些細(xì)節(jié)可能考到，哪些細(xì)節(jié)實(shí)在太細(xì)其實(shí)并不會(huì)用來出題。這其中具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)需要大家自己去總結(jié)體會(huì)，這里不做展開詳述。還有一點(diǎn)需要提醒大家，那就是不要因?yàn)榧?xì)節(jié)題選項(xiàng)中提到了聽力素材里的特定關(guān)鍵詞就去選擇這個(gè)選項(xiàng)，這類以突出特定關(guān)鍵詞作為誘餌的陷阱選項(xiàng)在細(xì)節(jié)題中是很多的，考生需要結(jié)合題目整體分析再做選擇。另外如果大家發(fā)現(xiàn)自己很不巧地沒有把解答細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵信息給記錄下來，那么應(yīng)對(duì)方法就是通過分析選項(xiàng)，尋找其中和聽力素材主旨關(guān)聯(lián)更大的選項(xiàng)來進(jìn)行判斷，這也不失為一種較為有效高命中率的應(yīng)急解題思路。

總而言之，托福聽力基礎(chǔ)理解類的這3種題型，其實(shí)正確解答還是相對(duì)容易一些。結(jié)合上文具體內(nèi)容，還請(qǐng)大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)聽力題不同題型的應(yīng)對(duì)技巧和解題思路，確保這些難度較低題型的穩(wěn)定得分。