許多托福考生備考閱讀容易陷入瓶頸，也就是大量做題后無法獲得相應的提升。在小編看來，考生的一些錯誤做題習慣往往是拖大家后腿的主要原因。下面小編就來為大家介紹這些需要及時改正的托福閱讀做題習慣。

一、習慣做標記

考生做舊托福考試 ( TOEFL ) 閱讀或者平時的閱讀練習時，時常表現出一些不良的做題習慣。

有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網絡考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。

二、一字不漏的審題

部分同學喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。

這種方法僅適合于兩種情況：其一，考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳 ; 其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。

一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

三、懼怕不認識的單詞

在做詞匯題時，許多同學認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。

事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，同學們會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。

所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析上下文詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

四、一字不漏的審題

部分考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。

這種方法僅適合于兩種情況：其一，考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳 ; 其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。

一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

以上就是托福閱讀成績提升需要改正的一些備考做題習慣，希望能為大家指明進步的方向。