托福閱讀對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)有一個(gè)超出題目本身的難點(diǎn)，那就是文章涉及到的學(xué)科話(huà)題。很多同學(xué)的閱讀能力其實(shí)并不弱，但因?yàn)槿狈?duì)某些話(huà)題的基本認(rèn)識(shí)所以根本讀不懂文章，做題當(dāng)然也會(huì)受到影響。那么如何才能有效提升托福閱讀知識(shí)面應(yīng)對(duì)考試呢?下面小編就來(lái)詳細(xì)介紹。

ETS官方對(duì)托福閱讀文章選材的說(shuō)法

對(duì)于不同話(huà)題的托福閱讀文章選擇，托?？荚囍鬓k機(jī)構(gòu)ETS的說(shuō)法如下：

Passages are drawn from the physical sciences, biological sciences, social sciences, business, arts and humanities and everyday topics and are based on material found in books and periodicals, both academic and nonacademic.

大家可以看到，托福閱讀文章的選材類(lèi)型其實(shí)是相當(dāng)廣泛的，物理生物社會(huì)科學(xué)商業(yè)藝術(shù)人文以及日常話(huà)題無(wú)所不包。另外，對(duì)于可能出現(xiàn)的文章過(guò)于專(zhuān)業(yè)影響考生理解，官方的態(tài)度也很明確，那就是所有問(wèn)題都可以基于文章本身提供的信息得到解答，無(wú)需專(zhuān)業(yè)知識(shí)。(all questions can be answered solely on the basis of information provided in the passage and that no specialized knowledge is assumed)

話(huà)雖如此，但實(shí)際上考生面對(duì)自己完全陌生的話(huà)題，還是會(huì)因?yàn)槿狈菊J(rèn)知而無(wú)法快速理解其內(nèi)容并進(jìn)行答題，曾有學(xué)員反應(yīng)，對(duì)于特別陌生的話(huà)題，哪怕沒(méi)有時(shí)間限制讓他慢慢讀，想要看懂也是非常困難的。那么，考生面對(duì)這類(lèi)完全看不懂的文章如何才能提升閱讀理解能力呢?答案其實(shí)很明確，那就是提前拓展閱讀量做好準(zhǔn)備。

如何針對(duì)性地拓展閱讀知識(shí)面?

當(dāng)然，拓展閱讀知識(shí)面并不是要大家每天花大量時(shí)間漫無(wú)目的的去閱讀各種原文雜志報(bào)紙文章，考生需要制定一個(gè)更有針對(duì)性貼合自身需求的閱讀方案，大家需要做好這幾個(gè)步驟：

1. 明確托福閱讀會(huì)考但自己完全不懂的話(huà)題科目

既然要有針對(duì)性，那么首先考生就需要明確自身到底面對(duì)哪些話(huà)題的文章會(huì)產(chǎn)生理解障礙。上文已經(jīng)給出了閱讀文章話(huà)題的大致范圍，小編相信大家也應(yīng)該不至于對(duì)所有話(huà)題都完全陌生。有些同學(xué)可能對(duì)藝術(shù)內(nèi)容還是比較熟悉的，另一些考生則對(duì)生物類(lèi)話(huà)題有一定了解基礎(chǔ)。大家如果自己也不清楚哪些話(huà)題會(huì)看不懂，那么不妨通過(guò)查詢(xún)一下這幾年的托福閱讀機(jī)經(jīng)和真題來(lái)進(jìn)行判斷?？偠灾?，考生需要先列出一個(gè)自己不熟悉可能會(huì)看不懂文章的話(huà)題列表，這將是大家之后針對(duì)性閱讀的重點(diǎn)目標(biāo)。

2. 尋找相關(guān)話(huà)題文章集中閱讀

在整理出陌生話(huà)題列表后，接下來(lái)小編要做的就是尋找相關(guān)話(huà)題的文章進(jìn)行比較集中的閱讀了。托福官方對(duì)于選材文章的來(lái)源也給出了明確的答案，主要有：feature articles in newspapers(報(bào)刊特寫(xiě)，類(lèi)似于專(zhuān)題類(lèi)的中長(zhǎng)篇文章)，periodicals(雜志期刊)，trade books by experts and journalists(專(zhuān)家和記者撰寫(xiě)的普及書(shū))。這些類(lèi)型的資源大家都可以從網(wǎng)上找到很多，小編在此就不具體舉例了。大家可以根據(jù)自己整理的話(huà)題列表進(jìn)行有選擇地針對(duì)性閱讀。

3. 訓(xùn)練高效準(zhǔn)確地閱讀思維

小編一直認(rèn)為，比起讀什么(what to read)，怎么讀(how to read)的重要性其實(shí)也完全不遜色。哪怕有了針對(duì)性的閱讀素材，考生在閱讀過(guò)程中還是應(yīng)該訓(xùn)練一些主動(dòng)高效的閱讀思維，通俗點(diǎn)說(shuō)就是要有明確的閱讀目的，帶著問(wèn)題去讀文章，學(xué)會(huì)了這種思維方式才能幫助大家更好地看懂陌生話(huà)題文章提升閱讀實(shí)力?？忌陂喿x每篇文章中，都需要問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：

本文作者主旨是什么?How would you sum up the author's larger point?

某段內(nèi)容中的某個(gè)表達(dá)是什么意思?What does a phrase used by the author mean in this specific context?

有什么地方?jīng)]有明說(shuō)卻有暗示?What is not said but implied?

為何要突出某個(gè)細(xì)節(jié)?Why does the author highlight this particular detail?

某個(gè)論述的邏輯漏洞在哪里?Where is the argument most vulnerable to criticism?

帶著上面這些問(wèn)題去閱讀文章，并在閱讀過(guò)程中順利解答了這些問(wèn)題，那么考生的托福閱讀能力和思維才算是得到了真正的提升，即使面對(duì)的是不熟悉的話(huà)題，相信大家也能夠更好地應(yīng)對(duì)，避免完全看不懂文章無(wú)法做題的窘境了。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的托福閱讀針對(duì)性提升閱讀知識(shí)面的方法經(jīng)驗(yàn)，大家如果覺(jué)得托福閱讀文章實(shí)在太難看不懂，那就不妨來(lái)參考學(xué)習(xí)一下上文內(nèi)容吧。