對(duì)一些人來說，GRE可以是Gloom + Resentment + Elegy; 而對(duì)另一些人來說, GRE可以是Glory + Resplendence + Elegancy。
我并不是一個(gè)靠"吃得苦中苦"取得理想成績的中國式學(xué)霸，如何制定一個(gè)長期周密、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我來說從來都只是《"別人家孩子"故事集》里的某個(gè)篇章。一直以來，我所信奉的學(xué)習(xí)方法都屬于"靈活多變，量體裁衣"型，考試成績達(dá)到要求就好，對(duì)神奇寶貝級(jí)的高分并沒有太多執(zhí)念。我在6月16日第一次考GRE的分?jǐn)?shù)是322(V155+Q167)，跟牛人們理想主義的330+相比只能算是現(xiàn)實(shí)主義的分?jǐn)?shù)，所以我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比較適合和我一樣希望通過短期學(xué)習(xí)備考達(dá)到一個(gè)比較理想、足以為申請(qǐng)所用的成績的好G友們參考。
從今年3月份決定考GRE，開始準(zhǔn)備報(bào)考到6月16日正式考試有不到3個(gè)月的時(shí)間，去掉前期用在對(duì)考試概況的了解和一些漫無目的瀏覽的時(shí)間，真正用于背單詞、做題、密集備考的時(shí)間有2個(gè)月。第一次上強(qiáng)化班的時(shí)候，聽老師講備考GRE至少需要1000多小時(shí)，按每天8-10小時(shí)計(jì)算，沒有3-4個(gè)月都是不夠的。當(dāng)時(shí)我打開手機(jī)日歷數(shù)了數(shù)日子，眼前頓時(shí)有一群烏鴉飛過，因?yàn)橐_(dá)到1000小時(shí)我就要在剩下的日子里每天學(xué)習(xí)16-17小時(shí)，而這于我而言顯然是 Mission Impossible, 相信除了衡水中學(xué)走出來的斗戰(zhàn)勝佛們外，能達(dá)到此般修為的人也不會(huì)多見。接下來，老師又說有一半以上的時(shí)間要用來背單詞。這時(shí)，眼前的烏鴉退去，有一群" 德芙"飛來--背單詞，一定要盡最大可能提高效率!
接下來，一個(gè)月的單詞戰(zhàn)開始了。由于初高中、四六級(jí)英語的成績都不錯(cuò)，加上專業(yè)四級(jí)和托福的磨練，以及多年來歐美流行歌曲和影視作品的補(bǔ)充，我的詞匯儲(chǔ)備還算是和我們偉大的GRE有不少交集。所以為了節(jié)約時(shí)間，我希望能找到一本能剔除掉那些"四六級(jí)必備"的詞匯書。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了《GRE核心詞匯考法精析》("再要你命3000"》。也是這本書幫助我順利地學(xué)會(huì)了GRE主要的核心詞匯，完善了自己的學(xué)習(xí)方法。同樣，也適合廣大希望有針對(duì)性地學(xué)習(xí)生詞的同學(xué)。
我認(rèn)為VERBAL部分的填空基本上是"你若安好，便是晴天;詞都認(rèn)識(shí)，便可做題"，而閱讀可以說是"你若安好，也可能是陰天;詞都認(rèn)識(shí)，也不一定能做題"。相比之下，填空部分較容易得分，一定要提高準(zhǔn)確率，以此彌補(bǔ)一下閱讀上的劣勢(shì)。而任何一道填空題都無法回避同義詞、反義詞的比較辨析，6選2題型尤為明顯。于是在第一輪背單詞的時(shí)候，我選擇了一個(gè)和以往"投機(jī)取巧"的方法最大相徑庭的笨功夫--總結(jié)所有詞條的同義詞和反義詞。背過GRE單詞的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)同一個(gè)意群經(jīng)常包含多個(gè)單詞，有一些存在細(xì)微差別，有一些只是由于來源不同詞形相異，其實(shí)葫蘆里賣得一種藥，內(nèi)涵完全相同。這些詞如果孤立地背不僅會(huì)占據(jù)大量寶貴的時(shí)間，而且容易將詞形相近而含義不同的單詞混淆。"再要你命3000"的詞條設(shè)置非常適合"意群記憶"，每個(gè)單詞不僅配有韋氏詞典釋義的中心詞，同時(shí)還附加了同義詞和反義詞的補(bǔ)充，使同一本書不同字母表下的單詞也由相近或相反的含義串聯(lián)在一起，極大地提高了背詞的效率。起初，這樣背單詞顯得非常耗時(shí)耗力，但堅(jiān)持下來的話就會(huì)愈加輕松，諸如"辱罵"、"放棄"，、激怒"、"減輕"這些意思跟一大串重點(diǎn)詞匯會(huì)被不斷加深印象。而這些詞匯在真正的考試中也會(huì)高頻復(fù)現(xiàn)，讓你一邊做題一邊證明它們的重要性。"再要你命3000"的另一個(gè)好處是與時(shí)俱進(jìn)，直接和新GRE考試掛鉤，隨著每年各月份考試題目陸續(xù)更新，所收錄詞條的數(shù)量和釋義也會(huì)經(jīng)過補(bǔ)充和完善。
在結(jié)束了第一輪學(xué)習(xí)后，我的詞匯量和對(duì)不同義項(xiàng)進(jìn)行辨析的能力都有了很大進(jìn)步。做老GRE的填空題和經(jīng)典的"閱讀36套"也越來越有章法，越來越?jīng)]有畏難情緒。于是，帶著對(duì)該書作者的崇敬之情，我報(bào)上了"GRE考前沖刺班"，見到了琦叔本人--一個(gè)非常有人格魅力的老師!琦叔課程的信息量也跟他的大作一樣，讓人一接觸就覺得相當(dāng)充實(shí)，在此做一個(gè)大大的推薦。課后復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯的時(shí)候也可以一邊回放課堂錄音，一邊拿著沖刺班的講義勾勾畫畫，并且結(jié)合題目強(qiáng)化一下解題的邏輯思路，這也是我在考前最后兩天所做的工作。
第二輪的學(xué)習(xí)就要結(jié)合OG、PP2等官方資料一邊進(jìn)行模擬一邊加深對(duì)核心詞匯的記憶，由于現(xiàn)有的習(xí)題資料非常有限，對(duì)我們這些從小受應(yīng)試教育摧殘，一直強(qiáng)烈譴責(zé)"題海戰(zhàn)術(shù)"，但沒了"題海"又不知所措的學(xué)生們來說可謂是雪上加霜。閱讀和填空的那些老G的真題雖然可以重復(fù)做多次，但是一部分同學(xué)容易先入為主，受之前錯(cuò)誤答案的影響;另一部分同學(xué)則是機(jī)械地記住了正確答案，帶著答案去看題目，這樣就失去了對(duì)自己真實(shí)水平的認(rèn)知，這也是為什么很多人認(rèn)為自己的做題水平取得了質(zhì)的飛躍，一用機(jī)考題模擬就馬上原形畢露。我個(gè)人認(rèn)為這些題目做5遍并沒有必要，其實(shí)一開始做完一遍馬上再重新看一遍，及時(shí)地強(qiáng)化正確思路并盡可能抵消錯(cuò)誤答案的影響，過一段時(shí)間再重新做一遍，總共3遍就足夠了。繼續(xù)做下去，基本就是看見題目前幾個(gè)單詞就直接瞄準(zhǔn)答案，已經(jīng)不存在任何思考過程。于是乎，在這個(gè)題也沒得做，耐力也受到考驗(yàn)的瓶頸階段，我又重新拿起了"再要你命3000"。背單詞就是要不斷重復(fù)，而且每次重復(fù)的時(shí)候都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就好像一首經(jīng)典歌曲即使聽了幾十遍，也還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己先前未曾察覺的細(xì)節(jié)處理方式。到考試之前，整本詞匯書大概連續(xù)重復(fù)過了10遍左右，從第一遍連背帶抄，到第2到4遍只抄不熟悉的詞，再到5遍以后只是瀏覽來熟悉詞的"形狀"，根據(jù)自己的需要和隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題來調(diào)整記憶的方法。最后幾天，就是隔天做一套 PP2的模擬，另一天分時(shí)間段復(fù)習(xí)寫作，閱讀和填空。補(bǔ)充一點(diǎn)，就是中國學(xué)生引以為傲的數(shù)學(xué)。新G的數(shù)學(xué)雖然比我們中學(xué)階段各種虐心的題目簡單很多，但也不能太過大意，否則還是會(huì)出現(xiàn)個(gè)別審題或是理解上的錯(cuò)誤。在真正考試的時(shí)候，緊張情緒是在所難免的，但只要是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的同學(xué)，一定能夠及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，樂觀面對(duì)就好。
回想整個(gè)備考GRE的過程，確實(shí)經(jīng)歷了大學(xué)三年來少有的低調(diào)和寂寞。但為了自己的選擇，為了自己的未來而付出的那些時(shí)光，終有一天會(huì)化作回望青春歲月時(shí)一張微笑的臉龐。祝愿所有正在為留學(xué)奮斗和即將踏上GRE闖關(guān)之路的同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的方法，并堅(jiān)持不懈直到最終的勝利。也許有一天你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)使你望而生畏的
Gloom + Resentment + Elegy，正是豐富了你人生的Glory + Resplendence + Elegancy!
