寫作任務一般是兩項，其中一部分涉及到聽力的內容。拿高分的前提是聽懂聽力說了什么。關于考場寫作的方法，建議分三步走：篩選題干要求關鍵詞;構思行文邏輯、段落順序，思考可行的觀點與論據(例子);實際動筆寫作。
篩選關鍵詞不僅是為了加強對題目的理解，也是為了確保題干中明確提出的要求全部達到，比如假如題干要求結合個人經驗舉例，那就一定要舉例。在寫作前先進行構思，是為了保證行文有邏輯，避免因為考場上時間緊、情緒緊張而導致行文散亂、想到什么說什么胡亂堆砌語句。
在前期準備過程中，基本就是積累語料素材，包括內容與語言表達兩方面。對于內容素材積累，建議考生根據常見的寫作試題大類分別積累內容。這種積累不僅要“收藏”更要“消化“，比如可以對同一話題下正反不同觀點的論據分類進行整理，積累后不參考素材，進行計時模擬寫作，確保自己能夠熟練地在考場時間要求下完成考場寫作“三步法”，尤其是能夠迅速思考、形成行文思路并調取頭腦中的語料。對于語言表達方式的積累，則建議通過多看母語人士寫作的文章，學習其用詞、句式和行文邏輯。這類素材可以到一些英美媒體網站上找新聞報道或評論文章，尤其是內容題材和考試題目類型近似的，這樣的話內容與語言表達方式兩方面可以同時積累。
